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    普利斯特莱的实验能说明，氧气是由叶绿体产生的．
     
    （判断对错）
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：解答此题首先要知道普利特利的实验是怎样进行的．如图：
    解答：解：光合作用可能在叶绿体中进行，需要设置有无叶绿体的对照实验可以用银边天竺葵，而实验中没有，故错误．
    故答案为：×
    点评：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料．而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物和蜡烛燃烧需要．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一组细菌对人类有害无益？（　　）
    A、根瘤菌和甲烷菌
    B、醋酸杆菌和乳酸菌
    C、痢疾杆菌和肺炎双球菌
    D、以上细菌均无益

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中不能进行胎生的是（　　）
    A、老虎B、蝙蝠C、鲸鱼D、鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》试验中，同学们分别用了不同数量的鼠妇来实验，请问使用鼠妇数量较科学的是（　　）
    A、3只B、2只C、1只D、10只

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项属于所有生物共同具有的特征是（　　）
    A、所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳
    B、生物都能制造有机物
    C、生物都能生长和繁殖后代
    D、生物都是由细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
    内容1234
    处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，
    拧紧瓶盖    		倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量的清水，
    使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
    放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
    实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
    请回答下列问题：
    （1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有
     
    种条件不同，其他条件都相同．
    （2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明
     
    是种子萌发所必需的外界条件．
    （3）1号瓶和
     
    号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．
    （4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的
     
     是种子萌发所必需的外界条件．
    （5）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、
     
    的环境中，其他与l号瓶相同．
    （6）如果外界条件都适宜的情况下，种子都没有萌发，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，用10只鼠妇而不用1只是为了
     
    ．
    （2）鼠妇喜欢怎样的生活环境
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （1）甲乙两组使用相同的树叶，其原因是
     
    ．
    （2）方案3中的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．
    （3）方案
     
    更能说明问题．
    （4）使树叶保持潮湿，是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌的无性生殖方式为
     
    ，霉菌的无性生殖方式
     
    ．

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