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【题目】植物的营养器官不包括( )
A.根
B.茎
C.叶
D.种子

【答案】D
【解析】本题考查植物的器官分类。植物有六大器官,分别是根、茎、叶、花、果实、种子。根、茎、叶为营养器官;花、果实、种子为繁殖器官。故答案选:D
分别本题的关键在于掌握植物器官的分类。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于非生物的是

A水与石头 B.鸟与蝴蝶

C.细菌与病毒 D.树与草

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【题目】多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是( )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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【题目】与家鸽相比,油菜植株不具有的结构层次是

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【题目】如图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题。

(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是__________中的毛细血管,C类动物用肺呼吸,_________辅助呼吸。

(2)上图中须在水中完成受精作用的有(填字母)_____类动物。

(3)A类动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,______,在陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

(4)E类动物的牙齿出现了________的分化,从而提高了哺乳动物的摄食能力。

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【题目】将下列生物与右侧内容进行合理的搭配

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【题目】生物学家曾做过这样的实验,(如图所示):把章鱼放入大鱼缸内,中间放一块玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后,才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获取食物,而猴子只一次就学会绕道获取食物.

(1)上述实验中,章鱼越过障碍物而获取食物,属于________行为.

(2)上述实验证明,动物越高等,________越复杂,能利用经验来解决生活中的难题,大大增强了________各种环境的能力.

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【题目】人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是( )
A.细胞→组织→器官→系统→人体
B.细胞→组织→系统→器官→人体
C.细胞→器官→系统→组织→人体
D.人体→系统 →器官→组织→细胞

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【题目】如图是人体某血管和血流方向示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. 如果b为肾单位,则c内血液中葡萄糖含量为零

B. 如果b为肺部的毛细血管,则c内的血液先流回到右心房

C. 如果a内流静脉血,c内流动脉血,则b为组织细胞处的毛细血管

D. 如果b为小肠处毛细血管,则c血管与a血管内的血液成分相比,营养物质含量明显增多

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