精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

分析如图,以下说法正确的是( )

A. 此图表示生态系统的组成

B. 图中的生物构成了食物网

C. 此图表示生态系统中的生物部分

D. 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北十堰卷)生物(解析版) 题型:选择题

人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状(控制该性状的基因用H或h表示)。一对夫妇都能卷舌,他们生了一个不能卷舌的孩子。试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率

A.HH、hh、25%

B.Hh、Hh、25%

C.HH、hh、75%

D.Hh、Hh、75%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物(解析版) 题型:选择题

为探究“馒头在口腔中的变化”,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟舌的搅拌):

试管编号

馒头处理

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

馒头碎屑

加入物质

唾液

清水

唾液

唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

低价碘液后现象

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

下列有关实验叙述正确的是( )

A. 实验①和②对照目的是探究唾液的消化作用

B. 以上探究实验能形成四组对照实验

C. 选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用

D. 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:选择题

在白桃品种的桃树上有一枝条结出了红桃,若要保留并繁殖红桃性状,最简便的方法是( )

A. 嫁接

B. 杂交

C. 种子繁殖

D. 组织培养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列哪种途径不属于排泄?( )

A. 呼吸

B. 出汗

C. 排便

D. 泌尿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南永州卷)生物(解析版) 题型:探究题

某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”,也有专家说“转基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验.

(一)实验器材:普通植物油,转基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,两个规格一样且空间足够大的铁笼等.

(二)该同学提出的问题:转基因植物油对人类的健康是否有影响.

(三)实验过程:

(1)将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签,选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠,分别置于甲、乙铁笼中.

(2)称取一定重量的同种稻谷平均分成两份,分别拌适量且等量的普通植物油(A料)和转基因植物油(B料)待用.

(3)甲组饲喂适量A料,乙组饲喂 (填等量或过量)B料.

(4)饲喂一段时间后,观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况.

(5)预测实验结果和结论:

①若两组小白鼠的生长状况有明显差异,则说明转基因植物油对人类健康 (填有或无)影响.

②若两组小白鼠的生长状况无明显差异,则说明转基因植物油对人类健康 (填有或无)影响.

(四)请根据上述实验设计回答下列问题:

(1)请你为该同学做出假设,你的假设是: .

(2)该同学设置甲组的目的是 ,该实验的实验变量是 .

(3)该实验选取小白鼠的数目过少,会增大实验的 ,导致实验结论可信度不高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南永州卷)生物(解析版) 题型:选择题

造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统.从免疫的角度分析,移植的物质和所属免疫类型分别是( )

A. 抗体,特异性免疫

B. 抗原,特异性免疫

C. 抗体,非特异性免疫

D. 抗原,非特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南永州卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列动物与它们的主要运动形式相符的是( )

A. 鲤鱼﹣﹣爬行

B. 袋鼠﹣﹣行走

C. 青蛙﹣﹣跳跃

D. 蜥蜴﹣﹣飞行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015年初中毕业升学考试(福建漳州卷)生物(解析版) 题型:填空题

(5分)福建省第十五届运动会于2014年10月在我市成功举办,各种比赛精彩纷呈,令人目不暇接.请回答:

(1)短跑运动员听到发令枪响迅速起跑,这属于 反射,完成该反射的感受器位于内耳中的 ;

(2)举重运动员成功地举起杠铃,此时肱二头肌和肱三头肌均处于 状态;

(3)篮球比赛进入加时赛后,运动员处于亢奋状态,这说明人体生命活动既受神经系统的调节,也受 的调节;

(4)激烈运动时,运动员呼吸加深加快,这时,更多的氧气从肺泡进入血液,最终在细胞中的 参与呼吸作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案