分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习建立的行为.
(2)非条件反射是生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成; 条件反射是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的反射.
(3)反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.
(4)生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用.幼年时期缺乏生长激素患侏儒症.
(5)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能使机体内产生抗体,增强免疫力,有效的预防某种传染病.
解答 解:(1)“猴子把甜薯擦洗干净再吃的行为”,是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习模仿建立的行为,因此按照行为的发生属于学习行为;
这是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的反射.因此按反射的方式看属于条件反射,完成此反射的结构基础叫反射弧.
(2)幼年时期缺乏生长激素患侏儒症,因此“饲养员发现其中一只小猴子生长迟缓,患了侏儒症,为了加快该猴子的生长发育”,可注射生长激素进行治疗.
(3)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染.因此,“若你是动物园的管理者,为了保护饲养员”,应给猴群和饲养员都接种腺病毒疫苗,诱发机体产生抗体,“才能防止该传染病的爆发”.
故答案为:(1)学习;条件;反射弧
(2)生长
(3)腺病毒;抗体
点评 解答此类题目的关键是理解掌握学习行为、条件反射、反射弧、生长激素疫苗免疫的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不需医师处方,即可自行判断、购买、使用的药品 | |
B. | 简称OTC | |
C. | 剂量没有限定,可以随便服用的药品 | |
D. | 无论处方药还是非处方药都要注意用药安全 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它是多细胞生物 | |
B. | 其细胞具有很强的分化能力 | |
C. | 碎片变成细虫属于有性生殖 | |
D. | 研究它有助于治疗人体病变或坏死组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
种群 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
能量相对值 | 226.50 | 12.80 | 3.56 | 0.48 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外来物种引入一定会危害生物多样性 | |
B. | 新物种的诞生只是丰富了物种多样性 | |
C. | 生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值 | |
D. | 建立动物园、植物园等是保护生物多样性的根本途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自己去药店随便买点药吃 | B. | 前往医院或诊所就诊 | ||
C. | 根据电视广告买药 | D. | 喝热水,盖厚棉被睡觉 |
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