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    白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是（　　）
    分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．
    解答：解：植物的叶片通过气孔散失到大气中的气体有二氧化碳、水蒸气、氧气，但二氧化碳是呼吸作用产生的，水蒸气是蒸腾作用产生的，只有氧气是植物通过光合作用产生的，如图：因此白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是氧气．
    故选：C
    点评：此题考查了光合作用与生物圈中的碳-氧平衡．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    1862年，德国科学家沙克斯做过这样的实验：他每天早晨、傍晚，深夜三个时间从同一棵植物上摘下一片叶子，再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片，烘干后称重，结果发现：深夜取下来的叶片最轻，早晨取下来的比较重，傍晚的最重．他又把这三个圆片放入酒精中煮一下，取出后，用水冲洗，加碘液染色，结果发现：深夜的颜色最浅，傍晚的颜色最深．试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因．
    （1）早晨的样品比较重，这说明
    早晨已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多
    早晨已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多
    ．
    （2）傍晚的样品最重，碘酒处理时蓝色最深，这说明
    傍晚光合作用虽减弱，但整个白天合成积累了淀粉
    傍晚光合作用虽减弱，但整个白天合成积累了淀粉
    ．
    （3）深夜的样品最轻，颜色最浅，这表明
    深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其它部位，
    叶内淀粉已很少
    深夜光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其它部位，
    叶内淀粉已很少
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A
    二氧化碳
    二氧化碳
     B
    氧气
    氧气

    （3）光合作用的条件是
    光
    光
    ，光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
    气孔
    气孔
    ；光合作用制造的有机物通过
    筛管
    筛管
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    （5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，C为
    有机物
    有机物
    ．
    （6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用．在此作用过程中，B为
    水
    水
    参与了生物圈的水循环．
    （7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行
    3
    3
    种生理作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题．
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
     
    ．
    （2）请写出图中各序号所代表的物质①
     
    ，②
     
    ．
    （3）光合作用的条件是
     
    ．
    A．有光无光均可        B．有光
    （4）光合作用的场所是
     
    ．
    A．线粒体              B．叶绿体
    （5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
     
    ；光合作用制造的有机物通过
     
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    （6）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
     
    作用．在此作用过程中，B为
     
    参与了生物圈的水循环．
    （7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行
     
    种生理作用．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请据图回答有关问题：

    (1)在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为________，C为________。
    (2)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的__________作用。在此作用过程中， B为___________参与了生物圈的水循环。
    (3)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行____________种生理作用。
    (4)植物进行光合作用的主要器官是_____________。
    (5)图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过__________（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省临沂市沂水县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是______．
    （2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A______ B______
    （3）光合作用的条件是______，光合作用的场所是______．
    （4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的______；光合作用制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    （5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为______，C为______．
    （6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的______作用．在此作用过程中，B为______参与了生物圈的水循环．
    （7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行______种生理作用．

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