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如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请根据该图回答问题:
(1)图中丙曲线表示
 
的消化过程.
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为
 

(3)甲曲线表示的营养成分需要经
 
分泌的胆汁乳化后才能被消化.
(4)食物在图中的
 
(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中A是口腔,B是食道,C胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程.
解答:解:(1)(2)(3)淀粉的消化开始于口腔,由图示可知:曲线乙所代表的营养物质在A口腔内即被消化,因此曲线乙是淀粉的消化曲线,乙曲线表示的营养成分最终被分解为 葡萄糖;蛋白质的消化开始于胃,由图示可知:曲线丙所代表的营养物质在C胃内开始被消化,因此曲线丙是蛋白质的消化曲线;脂肪的消化开始于小肠,由图示可知:曲线甲所代表的营养物质自小肠开始消化,因此曲线甲是脂肪的消化曲线.甲曲线表示的营养成分需要经 肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化.
(4)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,字母A、B、C、D、E、F分别代表人体消化道的口腔、咽和食道、胃、小肠、大肠、肛门.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠很长,长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收营养物质的面积.小肠绒毛内有丰富的毛细血管,其壁只有一层上皮细胞构成,利于吸收营养物质.小肠内有肠腺,能够分泌肠液,肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,与小肠的消化功能相适应.
故答案为:(1)蛋白质;   
(2)葡萄糖;    
(3)肝脏; D;
点评:蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示,该曲线表示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位,因此正确识图是做好该题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我国是生物种类最丰富的国家之一,拥有种类众多的珍稀动植物.下列不是我国特有珍稀动物的是(  )
A、天鹅B、扬子鳄
C、朱鹤D、白鳍豚

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科目:初中生物 来源: 题型:

对三只幼年小白鼠进行如下实验,请回答
实验方法实验结果
小白鼠甲不做任何处理生长发育正常

小白鼠乙
切除A腺体血糖浓度升高,出现糖尿
小白鼠丙切除B腺体生长发育正常均停滞
(1)甲鼠在实验中起
 
作用.
(2)A腺体是
 
,能分泌
 
,这种分泌物的作用是
 

(3)B腺体是
 
,能分泌
 

(4)实验结果表明,与甲鼠相比较丙鼠除了表现出生长和发育均停滞的现象外,还表现出食欲不振、精神萎靡的现象,以上所有的表现说明B腺体分泌的激素的作用有
 

(5)以上实验说明了激素对生命活动起着非常重要的作用,激素的含量一般在机体内维持相对稳定.在人体内也是如此,一旦过少或过多,即会引起相应的病症,如,侏儒症是由于幼年时
 
激素不足引起的;甲亢是由于
 
激素分泌过多引起的.
(6)如图中,图
 
代表的器官是内分泌腺,人体中
 
(腺体)既有图1代表的部分,又有图2代表的部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因.
试管编号 放入馒头 加入清水 加入唾液 振荡、搅拌、摇匀 处理温度与时间 冷却后加碘液
1 碎屑 0 2毫升 37℃/10min 2滴
2 碎屑 2毫升 0 37℃/10min 2滴
3 碎屑 0 2毫升 5℃/10min 2滴
(1)实验现象:2号试管
 

(2)根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被
 
酶分解,所以遇碘液
 

(3)第三支试管放在5℃的环境下,10分钟后取出,滴加碘液,试管中的颜色
 
,原因是
 
.这说明人体的一切生理活动必须在适宜的温度条件下才能进行.
(4)本实验中有
 
组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

男女生殖系统分别是由一系列生殖器官组成,男性的主要生殖器官是
 
,女性的主要生殖器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.地球上有无数大大小小的生态系统.如图是某生态系统的食物关系示意图,请根据图及日常积累的知识回答有关问题.
(1)该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是
 

(2)图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其他生物,所以它是生态系统成分中的
 

(3)图中属于初级消费者的是
 

(4)你认为地球上最大的生态系统是
 

(5)在该生态系统中,草与兔之间以及猫头鹰与田鼠之间属于
 
关系.仔细观察该图,写出一条最长的食物链
 
.图中食物链彼此交错构成了
 

(6)数一数,图中所示食物网中共有
 
条食物链.
(7)人类排放的有毒物质进入生态系统后,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图一为淀粉、脂肪和蛋白质的消化曲线,图二为人体消化系统模式图,据图分析回答问题:

(1)图一中表示淀粉的消化曲线的是
 

(2)图一中的曲线乙在D处开始消化,D相对应图二 中的[
 
]
 

(3)图二中的②所示的器官,相对应图一中消化道的[
 
]
 

(4)你认为人体最大的消化腺是图二中的[
 
]
 
,其 分泌的消化液,能促进图一中曲线
 
的消化.
(5)消化和吸收的主要场所,是图一中[
 
]
 

(6)从图一中可以看出,食物的消化开始于
 
,完成于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

体循环的起始点和肺循环终点是(  )
A、左心房和右心室
B、左心室和右心房
C、右心室和左心房
D、左心室和左心房

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