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    10．软体动物贝壳的作用是（　　）
    A．保护B．运动
    C．获取水中的食物颗粒D．药材

    分析 软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

    解答 解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳位于软体动物的外面，主要起保护作用．
    故选：A．

    点评 解题的关键是知道软体动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（　　）
    A．家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
    B．植物扦插、嫁接、组织培养的繁殖方式都是有性生殖
    C．鸟类都具备的生殖过程是：求偶、交配、孵卵
    D．青蛙经过抱对以后，在体外完成受精作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．消化系统中所有器官都与食物直接接触×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图1是足球比赛画面，图2是反射弧示意图，请据图回答问题．

    （1）球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球，此反射类型是条件反射，球员能听到声音是由于声波引起了鼓膜的震动；刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，最后大脑的一定区域产生听觉．
    （2）球场上，球员能准确的协调身体的运动，进行攻防，是小脑的作用．
    （3）球员看到队友传来的球进行断球、反攻，足球反射来的光线，进入球员的眼球成像的先后顺序是（填序号）②→④→①→⑤→③．
    ①晶状体    ②角膜     ③视网膜     ④瞳孔    ⑤玻璃体
    （4）用图2中的结构写出“缩手反射”的反射途径：1→2→3→4→5．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在腔肠动物中，经过加工可以食用，具有较高营养价值的是（　　）
    A．珊瑚虫B．海蜇C．海月水母D．水母

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．节肢动物的主要特征是（　　）
    ①体表有坚韧的外骨骼       ②体内有坚韧的骨骼    ③身体分节              ④附肢分节．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．禁止捕杀农田中的青蛙是因为（　　）
    A．青蛙能够传播花粉B．青蛙是很多农田害虫的天敌
    C．青蛙是鼠类的天敌D．青蛙是鸟类的天敌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．小明家买了一条活鲫鱼放在装有清水的盆中．他仔细观察，发现鲫鱼的口和鳃盖后缘总是交替张合，于是他用吸管吸取了一滴红墨水滴在鱼口的前方，发现红墨水从鲫鱼的鳃盖后缘流出．请问流出的水和流入的水比较：流出的水中溶解的气体成分的变化是A
    A．氧含量减少，二氧化碳含量增高    B．氧含量增高，二氧化碳含量减少
    C．氧、二氧化碳含量都增高          D．氧、二氧化碳含量都减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．生态系统具有一定的自动调节能力，下列叙述不正确的是（　　）
    A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
    B．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
    C．草木生长繁茂的草原，兔的数量会无限增加
    D．生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的

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