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16.某生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块馒头碎屑馒头碎屑馒头块
清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2毫升清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它把淀粉分解为麦芽糖.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:食物在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于食物的消化.
(4)实验过程中要求“37℃水浴中保持10分钟”,把温度条件控制在37℃左右的目是口腔的温度大约是37℃.

分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌.

解答 解:(1)“为了证明唾液对馒头有消化作用”,唯一的变量是唾液,除有无唾液外,其它条件都相同,因此在2号试管的A处应加入2毫升清水,作为1号试管的对照实验.
(2)1号试管中唾液淀粉酶将馒头碎屑中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.所以1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它把淀粉分解为麦芽糖.
(3)1号试管与3号试管唯一不同的变量是牙齿的咀嚼、舌头的搅拌,因此1号试管与3号试管的比较可以证明:食物在口腔中通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有助于食物的消化.
(4)“实验过程中要求‘37℃水浴中保持10分钟’”,把温度条件控制在37℃左右的目是口腔的温度大约是37℃.
故答案为:(1)2毫升清水;对照    
(2)唾液淀粉;麦芽糖
(3)牙齿的咀嚼;舌头的搅拌
(4)口腔的温度大约是37℃

点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点.

练习册系列答案
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实验过程
甲区域乙区域
实验步骤第一步放1条蚯蚓放1条蚯蚓
第二步每天喷10毫升1%工业废水每天喷10毫升?
第三部两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的生存情况
实验结果0条2条
请根据该实验,回答下列问题
(1)生物结构的进化与功能的进化相适应,蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,其生物学意义是使身体运动灵活自如.
(2)在第二步中乙区每天喷10毫升清水.
(3)该小组的实验设计不合理的是蚯蚓数量太少,具有偶然性.
(4)假如其他生物兴趣小组也照此方案进行了实验,得到多组数据,为了使实验更具准确性,应取他们的平均值作为得出结论的依据.
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