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    17．声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序是（　　）
    A．外耳→中耳→内耳B．巩膜→虹膜→脉络膜→视网膜
    C．咽鼓管→鼓室→内耳D．鼓室→前庭→耳蜗

    分析 耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

    解答 解：下面是耳的结构模式图．

    耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见A正确．
    故选：A．

    点评 注意：耳蜗上有听觉感受器，听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．分析下列资料，回答相关问题：
    资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了．
    资料二：当病菌侵入人体内后，吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬、消灭．
    资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病．
    （1）比较链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无成形细胞核．上述资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有资料一、二．
    （2）吞噬细胞分布在人体的哪些组织中？血液（写一个即可）
    （3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为体内产生了抗体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为人体心脏结构剖面图，请据图分析回答问题：
    （1）心脏主要是由心肌组成的．它位于胸腔的中央偏左下方
    （2）图中静脉血流经的结构是（用字母和单箭号表示）（I、H）→G→F→B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．酵母菌和霉菌分别是（　　）
    A．单细胞和多细胞的个体B．单细胞和单细胞的个体
    C．多细胞和多细胞的个体D．多细胞和单细胞的个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．血液循环过程中，血液成分由静脉血变成动脉血的器官是（　　）
    A．肺部毛细血管B．肺动脉C．肺静脉D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．青少年正处在长身体的黄金时期，每天应有的睡眠时间为（　　）
    A．4h-5hB．6h-7hC．8h-9hD．10h-12h

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．生物兴趣小组在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时，过程如下：
    取A、B、C三支试管，向三支试管中均加入了2mL淀粉糊，再向A试管中加入2mL清水，向B和C试管中各加入2mL 唾液，再向C试管中滴入一滴碘液，如图所示，完成下述实验步骤并请回答相关问题：
    ①此时，三支试管中变蓝的是C；
    ②将A和B试管充分震荡后，放入37℃恒温水浴锅中10分钟并观察，A、B试管内的变化是无明显变化．
    ③到10分钟后，拿出A、B两试管，向两试管中各滴入几滴碘液，此时A试管的变化是变蓝，B试管不变蓝，这就证明在适宜的温度下，淀粉被唾液淀粉酶分解．
    ④实验中设置C试管的作用是与B试管形成对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图为人体消化系统组成示意图．据图回答：
    （1）细嚼馒头一会儿，感觉有点甜味，这是因为[2]口腔中有[1]唾液腺分泌的消化液，分解了馒头．馒头经消化后的营养成分是由[7]小肠 吸收的．
    （2）[3]食道既没有消化功能又没有吸收功能．
    （3）某同学早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是氨基酸，只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[5]胃．
    （4）[8]大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素．
    （5）人体内最大的消化腺是[4]肝脏，它分泌的消化液能促进脂肪的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．今春，流行性腮腺炎在我县中小学学生中蔓延传播开来，流行性腮腺炎是由一种腮腺炎病毒引起的．腮腺炎病毒是该传染病的（　　）?
    A．传染源B．传播途径C．病原体D．易感人群

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    同步练习册答案