【题目】绿水青山就是金山银山，为贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，某男子返乡创业搞生态养殖，实现了村民们的致富梦。下图是该农业生态系统模式图，他利用鸭较强的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫；同时，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆生产沼气，猪、鸭的粪便、沼气池渣肥田。形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，给自然生态留下休养生息的时间和空间。请根据下图分析回答：
（1）写出图中的一条食物链________________________。
（2）沼气可以为人们的生活提供能量，这种能量是由水稻通过 ___________作用把水和_______转化成储存能量的有机物固定下来的，所以该能量最终来源于____________。
（3）某生物兴趣小组对该地区鸭的毛色遗传做了如下探究，选取三组鸭让其自由交配，对所生小鸭的毛色进行统计，结果如下表（假设控制毛色的显性基因用D表示，隐形基因用d表示）
组别 | 交配组合 | 子代表现及数目 |
第一组 | 白色ⅹ白色 | 全白 |
第二组 | 灰色ⅹ白色 | 灰色46只，白色44只 |
第三组 | 灰色ⅹ灰色 | 灰色154只，白色52只 |
①从表中第__________组数据分析可判断出，_____________色为显性性状。
②第一组亲本的基因组成是_________________。
【答案】水稻→害虫→鸭（或杂草→鸭或杂草→害虫→鸭或水稻→猪或水稻→鸭）等 光合 二氧化碳 太阳（太阳光能） 三 灰色 ddⅹdd（或dd）
【解析】
（1）食物链反映的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中没有分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……起始点是生产者。该农业生态系统中生产者有水稻、杂草，消费者有害虫、鸭、猪。食物链有：水稻→害虫→鸭；杂草→害虫→鸭；水稻→鸭；杂草→鸭；水稻→猪。
（2）绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，另一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食。可见进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能。沼气可以为人们的生活提供能量，这种能量是由水稻通过光合作用把水和二氧化碳转化成储存能量的有机物固定下来的，所以该能量最终来源于太阳光能。
（3）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。表中第三组的亲代都是灰色，子代中出现了白色，表明白色为隐性性状，灰色是显性性状；子代白色的基因组成是dd。
②灰色是显性性状，白色为隐性性状，表中第一组亲代都为白色，则亲代的基因组成都为dd。
双基同步导航训练系列答案
黄冈小状元同步计算天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类有双眼皮和单眼皮之分。控制双眼皮的基因用D.表示，控制单眼皮的基因用D.表示。下表为甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况：
家庭 | 父 母 | 子 女 | ||
性状表现 | 基因组成 | 性状表现 | 基因组成 | |
甲 | 双眼皮×单眼皮 | ① | 单眼皮 | DD |
乙 | 双眼皮×双眼皮 | DD×DD | 双眼皮 | ② |
丙 | 单眼皮×双眼皮 | DD×DD | ③ | DD |
（1）由上表中甲、乙、丙三个家庭成员眼皮性状的遗传情况可推断出：①甲家庭父母基因组成是______；②乙家庭子女的基因组成是_____；③丙家庭子女的性状表现是_______。
（2）若乙家庭再生一个孩子是单眼皮的比例为____________。
（3）甲家庭的母亲通过整形手术，将单眼皮变成双眼皮，其获得的变异类型属于_________的变异。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：
（1）若C是腐生性微生物，则C是生态系统中的_______________者。
（2）若A.B.C包括地球上所有的生物，D代表非生物环境，则该图表示的是地球上最大的生态系统______________ 。
（3）若A代表草，B代表牛，则A与B构成___________关系。B的生命活动所需要的能量最终来自_____________。
（4）该生态系统能够长时间维持稳定状态，是因为生态系统具有一定的_______________调节能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是观察人体口腔上皮细胞和玉米籽粒结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象，相关叙述正确的是
A. 图中显微镜的放大倍数为45倍
B. 制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的生理盐水
C. 丙图中的玉米种子纵切面上滴加碘液后②处变蓝，①处不变蓝
D. 要使丁图中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图。下列有关人类进化过程的叙述，错误的是( )
A. 从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂
B. 从四肢着地逐步进化成为直立行走
C. 大脑越来越发达
D. 上肢变短，功能逐渐退化
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是南瓜的发育过程和部分结构放大纵剖示意图，请据图回答，请回答
（1）如图中从[1]到[2]表示的生理过程是______．
（2）如图中的[3]是由如图中的[______]______发育来的．
（3）南瓜种子萌发时，种子内的有机物逐渐减少，原因是______消耗有机物，为细胞生命活动提供能量，胚根最先突破发育成根，其根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是______．
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做______，而该技术成功的关键是______．
（5）有一菜农在种植南瓜的过程中，突然发现一株植株上结出了个大味甜口感好的南瓜，现在要想让这株南瓜短时间内大量繁殖，他向有关农业技术部门求助，假如你是农业技术的相关科学家，你提出的最科学合理的方法是______．
（6）无土栽培具有产量高、节土地和水肥等优点．如果用该技术栽种南瓜，一定要配制满足植物对各类______需要的营养液．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。佳佳是一个做过双眼皮手术的女生，她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查，并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如图：
（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由上图中信息可以判断，单眼皮为隐性性状。请根据图一中信息推测佳佳母亲的基因组成为Aa，外公的基因组成为________________。
（2）控制眼睑性状的这一对基因位于________上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中。
（3）佳佳的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图二中的_______________。（选填字母）
（4）“二孩”政策已经放开，佳佳父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是_________________。
（5）若两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了_______________共同作用的结果。
（6）人的性别决定由受精卵中性染色体的组成决定的，控制红绿色盲的基因位于X染色体上，若佳佳是一色盲患者，其儿子患色盲的可能性是_________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题：
（1）A类动物终生生活在水中，用______呼吸。
（2）B类动物在______产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（3）C类动物呼吸比较特殊，有______可以辅助呼吸。
（4）D类动物生殖和发育的特点是______、______。
（5）E类动物的身体表面有坚硬的______，可以防止体内水分蒸发。
（6）如果把以上五种动物进行分类，可以把A、B、C、D分为一类，分类的依据是这四种动物身体内都有______。
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