浪费食物可耻，“光盘”行为光荣，同时食品安全也越来越被人们关注．下列生活中常见的行为或做法，合理的是（ ）
①小强的妈妈把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜
②小明的妈妈把昨天吃剩有异味的肉菜加盐煮沸后食用
③购买食品时要注意包装上的生产日期、保质期、添加剂和生产厂家等信息
④夏天腌黄瓜容易腐烂可多加点防腐剂
⑤没有菌种时可用从超市买来的优质酸奶作菌种在家制作酸奶．
A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①③⑤
科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册5.4同步练习（解析版） 题型：选择题
如图表示a、b两种生物之间的关系,下列哪组生物间的关系不符合图示曲线( )
A．地衣中的真菌和藻类 B．豆科植物与根瘤菌
C．草食动物与其肠内的纤维素分解菌 D．猫头鹰与田鼠
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科目：初中生物 来源：2016年广东省茂名市中考生物全真模拟试卷（解析版） 题型：选择题
生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）
A．生态系统包括生物部分和非生物部分
B．生态系统的营养结构是食物链和食物网
C．太阳是食物链的组成部分
D．生态系统具有一定的自我调节能力
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：综合题
把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射．经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到如表所示的实验结果．分析回答：
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度℃ | 氧气产生量（mL） |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 绿 | 15 | |||
3 | 根 | 红 | 0 |
（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用 1和 两组容器进行对照实验．
（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用1和 两组容器进行对照实验．
（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因． ．
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题
食品保存的方法有（ ）
①潮湿 ②低温 ③干燥 ④保持湿润 ⑤暴露在空气 ⑥隔绝空气．
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．①③
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图，以下分析正确的是（ ）
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物步进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用
D．当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用
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科目：初中生物 来源：2016年云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题
患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（ ）
A．抗体和抗体 B．抗原和抗原
C．抗原和抗体 D．抗体和抗原
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科目：初中生物 来源：2016年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷（D卷）（解析版） 题型：选择题
5月12日，台湾宜兰发生强烈地震，造成生命财产的极大损失．结合右边的反射弧结构模式图做出判断，下列有关叙述中正确的是（ ）
A．⑤是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动；①是效应器，能接受刺激
B．当左手受到外物打击时，手立即缩回来，神经冲动传导的顺序是：⑤→④→③→②→①
C．某人被落下的砖块砸伤了前臂，暗红的血液缓慢而连续地从伤口流出，应及时在远心端用手指或止血带压迫止血
D．有人被倒塌的房屋压住了大腿，疼痛难忍，痛觉形成的部位是③
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