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    12．果蝇是经典的实验材料，许多重要的科研成果都与这种小小的昆虫分不开，下列有关果蝇的说法，不正确的是（　　）
    A．果蝇身体分头、胸、腹三部分B．果蝇有二对翅，适于飞行
    C．果蝇的发育过程中没有蜕皮现象D．果蝇有三对足，适于跳跃

    分析 果蝇的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，胸部着生有两对翅、三对足，属于节肢动物中的昆虫．

    解答 解：A、果蝇属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；
    B、果蝇的胸部着生有两对翅，适于飞行；
    C、果蝇属于节肢动物，体表有外骨骼，发育过程中有蜕皮现象；
    D、果蝇的胸部着生有三对足，后足发达，适于跳跃．．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是掌握昆虫的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花枯萎了．你猜想菊花枯萎的原因可能是（　　）
    A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
    C．菊花是不需要肥料的D．肥料加得还不够多

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列属于生物的是（　　）
    A．弹钢琴中的“机器人”B．慢慢长大的钟乳石
    C．不断喷出岩浆的火山D．变质的谩头上长的“白毛”

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关植物生殖的叙述，正确的是（　　）
    A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性
    B．通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性状
    C．果树的嫁接，农作物的播种都属于有性生殖
    D．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．在生态系统中生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫，人们为了保护草籽而用网子罩起来，鸟飞不进去，结果昆虫就把草的叶子都吃光了，这个实例说明生态系统中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列特征是鸟类特有的是（　　）
    ①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③体温恒定 ④卵生 ⑤用肺呼吸气囊辅助呼吸  ⑥能飞行．
    A．①②③⑤⑥B．①②④⑤C．①②⑤D．①②③⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．比较法在生物学的学习中很常用．例如，同样是制作临时装片，制作人口腔上皮细胞时在载玻片上要滴一滴生理盐水．，而制作洋葱表皮临时装片时在载玻片上要滴一滴清水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．观察下列植物，然后回答H题

    （1）图E中植物属于蕨类植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，其中E长的高大的原因是具有根、茎、叶的分化，并且具有输导组织
    （2）D （银杏）属于裸子植物，判断的依据是：种子外无果皮包被
    （3）以下植物中不结种子的是图ACE．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物中从活的生物体内吸取营养的营养方式称为寄生．

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