分析 (1)病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构.不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖.一旦离开了活细胞,病毒就无法生存,就会变成结晶体.
(2)完全变态发育是指昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期;不完全变态发育是指看出的发育经历卵、若虫、成虫三个时期.
(3)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(4)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白,抗体具有专一性.
(5)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:
组成 | 功能 | 免疫类型 | |
第一道防线 | 皮肤和黏膜 | 阻挡杀死病原体,清除异物 | 非特异性免疫 |
第二道防线 | 杀菌物质和吞噬细胞 | 溶解、吞噬和消灭病菌 | 非特异性免疫 |
第三道防线 | 免疫器官和免疫细胞 | 产生抗体,消灭病原体 | 特异性免疫 |
解答 解:(1)登革热病毒属于动物病毒,结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
(2)从如图可见,伊蚊的个体发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育.
(3)患登革热的病人是能够散播病原体的人,因此从传染病流行的三个基本环节分析,患登革热的病人属于传染源.
(4)在预防登革热的公益广告中,提倡大家“齐动手,清积水”,是为了减少或清除伊蚊,防止登革热病毒通过伊蚊传播,因此这一预防措施属于切断传播途径.
(5)2014年11月2日,世界首个登革热疫苗成功通过测试.该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抗体,从而将入侵的病原体清除,这属于人体的第三道防线.(6分)
故答案为:(1)遗传物质
(2)完全
(3)传染源
(4)切断传播途径
(5)抗体;三
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 纲、界、门、目、科、属、种 | ||
C. | 界、门、纲、目、科、种、属 | D. | 科、纲、目、属、界、门、种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工选择培育 | B. | 诱导基因突变育种 | ||
C. | 杂交育种 | D. | 转基因育种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、甘油 | B. | 葡萄糖、脂肪酸 | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 氨基酸、甘油 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血小板、白细胞 | B. | 血小板、血浆 | C. | 红细胞、血浆 | D. | 白细胞、血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、维生素、无机盐 | B. | 糖类、蛋白质、脂肪 | ||
C. | 糖类、维生素、蛋白质 | D. | 蛋白质、脂肪、维生素 |
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