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    某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：

    取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：

    时间

    组别　 蚱蜢状态

    1分钟

    2分钟

    3分钟

    4分钟

    实验组A

    活跃

    活跃

    不活跃

    大部分死亡

    对照组B

    活跃

    活跃

    活跃

    活跃

    对照组C

    活跃

    活跃

    活跃

    活跃

    (1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    (2)

    (3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：　　　　　　　　　　　　　 ．

    设置对照组C的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

    选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢

    排除水对实验结果的影响

    杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?温州）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：


    组    		 时间
    蚱蜢
    状态
    1分钟
    2分钟
    3分钟
    4分钟
    实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
    实验组B 活跃 活跃 活跃 活跃
    实验组C 活跃 活跃 活跃 活跃
    （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？
    选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢．
    选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢．

    （2）设置对照组C的目的是
    排除水对实验结果的干扰．
    排除水对实验结果的干扰．

    （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：
    杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
    杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：


    组    		时间
    蚱蜢
    状态
    1分钟
    2分钟
    3分钟
    4分钟
    实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡
    实验组B活跃活跃活跃活跃
    实验组C活跃活跃活跃活跃

    （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？______
    （2）设置对照组C的目的是______
    （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：______．

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    科目：初中生物 来源：温州 题型：解答题

    某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：


    组    		 时间
    蚱蜢
    状态
    1分钟
    2分钟
    3分钟
    4分钟
    实验组A 活跃 活跃 不活跃 大部分死亡
    实验组B 活跃 活跃 活跃 活跃
    实验组C 活跃 活跃 活跃 活跃

    魔方格

    （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？______
    （2）设置对照组C的目的是______
    （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：______．

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    科目：初中生物 来源：2013年浙江省温州市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：


    组    		时间
    蚱蜢
    状态
    1分钟
    2分钟
    3分钟
    4分钟
    实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡
    实验组B活跃活跃活跃活跃
    实验组C活跃活跃活跃活跃

    （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？   
    （2）设置对照组C的目的是   
    （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：    ．

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