某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
时间 组别 蚱 | 1分钟 | 2分 | 3分钟 | 4分钟 |
实验组A | 活跃 | 活跃 | 不活跃 | 大部分死亡 |
对照组B | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
对照组C | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 |
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ 
。
(2)
(3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： ．
设置对照组C的目的是 ．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
组 |
时间 蚱蜢 状态 |
1分钟 |
2分钟 |
3分钟 |
4分钟 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验组A | 活跃 | 活跃 | 不活跃 | 大部分死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验组B | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验组C | 活跃 | 活跃 | 活跃 | 活跃 （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ 选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢． 选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢． （2）设置对照组C的目的是 排除水对实验结果的干扰． 排除水对实验结果的干扰． （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： 杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用 杏仁遇水产生有毒气体，对蚱蜢产生毒害作用 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：解答题 某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
 （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？______ （2）设置对照组C的目的是______ （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：温州 题型：解答题 某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
 （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？______ （2）设置对照组C的目的是______ （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2013年浙江省温州市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题 某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量的水．拧紧瓶盖，静置2小时，然后打开开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
 （1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ （2）设置对照组C的目的是 （3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
蜢状态
