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13.枯叶蝶是世界著名的拟态动物,当它两翅并拢停息在树枝上时,人们很难将其与要凋谢的阔叶树的枯叶相区别.从动物行为的类型的角度看,与枯叶蝶的拟态属于同类型的是(  )
A.蜜蜂采蜜B.蛇冬眠C.大雁孵蛋D.伞蜥张开颈圈

分析 拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种,有的动物形态和环境相似,如枯叶蝶的身体极像一片树叶,体色与环境一致,不容易被敌害发现能生存下来,是枯叶蝶对环境(枯树叶)的一种适应,属于拟态.

解答 解:A、蜜蜂采蜜属于捕食行为.
B、蛇冬眠属于节律行为.
C、大雁孵蛋属于生殖行为.
D、伞蜥拥有长长细细的尾巴,光尾巴就占了身长的2/3,颈部四周长有舌骨所支撑的伞状领圈皮膜,其色泽带有令人炫目的亮彩,遇到外敌时会瞬间张开独特的颈伞,并张大嘴巴,威慑力十足,伞蜥张开颈圈属于拟态.
故选:D

点评 明确拟态的特点即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.多种多样的生物是大自然的宝贝财富,是生态系统的重要成员,认识并研究它们的形态结构和生理特征,对于人与自然和谐相处有着重要意义.
(1)春夏时节,我们到崂山游玩,可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物,在丛林中还能发现很多蕨类植物.蕨类植物一般比苔藓植物高大,其主要原因是蕨类植物体内有输导组织;松、竹、梅被称为“岁寒三友”,与梅和竹相比,松的主要特征是种子裸露,没有果皮包被.
(2)扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜,某同学对这三种动物进行了如图所示的分类,将动物分为类群①和类群②的依据是体内有无脊柱;类群③是软体动物.
(3)珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁,为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地.珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称;体表有由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔,有口无肛门.
(4)蚂蚁是完全变态发育的昆虫,其发育过程是受精卵、幼虫、蛹、成虫;蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外,还有支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用,是对陆地生活的适应性特征;蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁,有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁,还有专司保卫的兵蚁,这体现了社会行为的哪方面特征?各个成员之间有明确的分工.
(5)华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫以危害人类的健康,它们虽属不同类群,但都与寄生生活相适应,都具有生殖器官发达的特点.
(6)在我们身边还有数不清的细菌和真菌,这些生物在生物圈中最重要的作用是能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置.首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:
(1)A瓶内的气体模拟的是原始大气的成分.
(2)火花放电模拟的是闪电,将B瓶中的水加热模拟的是原始海洋,这主要是为该实验提供能量.
(3)C瓶内的样品中含有的有机物是氨基酸.
(4)通过实验,米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下,能形成有机小分子物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.识图回答下列问题

(1)①和⑤合称表皮,结构特点细胞排列紧密无色透明
(2)②和④合称叶肉,其中的细胞可进行光合作用执行此功能的反映式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气反映式中气体都是通过[⑥]气孔进出的,该结构是由保卫细胞围成的.
(3)叶片伸展在空中,并形成一定形状的结构是[③]叶脉.
(4)末冬初,气温转凉,多数树木纷纷落叶,树木落叶的特点属于植物的哪项基本生命现象生物能排出身体内产生的废物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.海葵常附着在寄居蟹的螺壳上,借助寄居蟹的运动而移动;海葵的触手能射出刺丝杀死敌害,既保护了自己又保护了海葵.寄居蟹和海葵的关系是(  )
A.寄生B.捕食C.竞争D.互利共生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于血量和输血说法错误的是(  )
A.健康成年人每次献血300-400毫升是不会影响健康的
B.大量输血时,必须实行同型输血原则
C.任何血型的人都可以输入少量的O型血所以O型血又叫万能血
D.成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.我国婚姻法明确禁止近亲结婚,在生物科学理论上的依据是后代(  )
A.易得传染病B.一定得遗传病
C.无法生育后代D.遗传病的概率增大

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.用线将下列植物或动物类群名称与对应的特征连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.在一条食物链草→兔→狼中,大量捕杀狼那么兔子的数量将会发生变化是先增加后减少.

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同步练习册答案