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学习生物学的目的是用所学知识解决实际问题.下列做法不能达到目的是(  )
A、用光学显微镜的高倍镜观察禽流感病毒
B、用鸭梨的枝条嫁接给杜梨,让新植株结出鸭梨
C、用凹透镜做眼镜的镜片,矫正近视眼
D、用接种卡介苗的方法预防肺结核
考点:生物的基本常识
专题:
分析:1、病毒很小,光学显微镜观察不到;
2、嫁接后结出的果实的特征和接穗一样;
3、凹透镜可以矫正近视;
4、能预防肺结核的疫苗是卡介苗;
解答:解:A、病毒是一类形体十分微小的生物,形体比细胞小得多,只能用纳米来表示.大约10亿个细菌等于一颗小米粒大,大约3万个病毒等于一个细菌大,一个病毒的大小约为10~300纳米,(1纳米=一百万分之一毫米),普通光学显微镜是观察不到病毒的,电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多,可以达到几十万倍.所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态,光学显微镜,A错误;
B、鸭梨的枝条是接穗,因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是鸭梨的特征.B正确;
C、如果我们长期不注意用眼卫生,就会使晶状体的凸度增大,或眼球前后径过长,形成的物像就会落在视网膜的前方,形成近视眼.近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正.所以除了要养成良好的用眼习惯外,矫正近视眼还可以通过配戴凹透镜.C正确;
D、肺结核属于传染病,可通过接着卡介苗来预防.D正确;
故选:A
点评:本题包含的知识点较多,要注意知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

家庭栽培花卉,每隔几年要重新换一次土,其原因是(  )
A、花盆中的土壤被植物吸收了
B、土壤中缺少无机盐
C、土壤中肥料太少
D、土壤中缺少有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题:
(1)龙眼树的营养器官是根、茎、
 
;大白菜的生殖器官是花、果实、
 

(2)大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的
 
,促进有机物的合成;农作物遭水淹时,植物受害的原因是根的
 
受到抑制.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在海水中的海带能够吸收海水中的碘元素,使细胞中碘浓度高过海水很多倍,这一现象主要现象主要与海带细胞的哪一结构有关?(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统中的部分生物及各组成成分的相互关系图,请据图回答:
(1)该生态系统的生物成分根据功能划分,包括:
 
 
 
 
等,图中植物属于
 
,其主要作用是:
 

(2)动物通过摄食过程,食物中的
 
 
就流入到动物体内.
(3)请写出该草原生态系统食物链中最长的一条食物链:
 

(4)如果牧民为了杀灭蝗虫,在该生态系统中使用了高残留有机氯类杀虫剂,则最终
 
的体内有机氯类杀虫剂的含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是(  )
A、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、和成虫三个时期,属于不完全变态
B、家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于完全变态
C、青蛙和蛇的生殖发育都离不开水,发育属于完全变态
D、哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

用如图表示染色体、DNA、基因三者之间的关系,以下说法正确的是(  )
A、表示基因的是b
B、每个b上只有一个c
C、DNA是遗传物质的载体
D、在a圈内再画一个与b圈并列的圈可以表示蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据形态、结构和生活习性的不同,可以把地球上的植物分为四个类群,依次是
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是五种生物结构示意图,请据图回答问题:

(1)B细胞所含有的能量转换器是
 
.B细胞与D细胞在结构上最主要的区别是B细胞
 

(2)图中[
 
]
 
是无细胞结构的生物,该生物必须
 
在活细胞内才能生活.
(3)C的繁殖方式是
 
.D有两种繁殖方式,遇到严寒、高温等条件不适宜时进行孢子生殖,另一种繁殖方式是
 

(4)E图中的a是从c中散落开来的
 

(5)酿酒工艺中用到的微生物是[
 
]
 

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