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14.生物学研究最重要的方法是(  )
A.观察法B.调查法C.分类法D.实验法

分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和分类法等.

解答 解:实验法 是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.是现代生物学研究的重要方法.
观察法 是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.
调查法 一般是在自然的过程中进行的,通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
分类法:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.
故选:D

点评 实验法是现代生物学研究的重要方法.观察是科学探究的一种基本方法,调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.根据下列图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)通过a过程,光能变成了有机物中的化学能.
(3)a过程顺利进行的原料是二氧化碳、水条件分别是光能、叶绿体产物是有机物、氧气.
(4)a、b两个过程中,a过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的有机物物质得以积累,并使植物体表现出生长现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.小明使用显微镜观察人体的口腔上皮细胞.下面是他的操作过程:
①擦拭玻片,用凉开水把口漱干净;
②在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水;
③取一根消毒的牙签用钝端在口腔内壁上轻轻刮几下;
④把牙签放在载玻片的液滴中涂几下,并用碘液进行染色;染色后直接将玻片标本放在显微镜下进行观察,低倍镜观察清楚后换成高倍镜观察.
请回答:
(1)使用生理盐水的目的是:维持口腔上皮细胞的正常形态.
(2)制作装片前,漱口的目的是:清除口腔内的食物残渣.
(3)请改正小明操作过程中的两处不恰当的操作:
第一处:生理盐水的浓度应为0.9%.
第二处:先盖上盖玻片再染色观察.
(4)如图是口腔上皮细胞模式图,据图回答问题.

控制物质进出细胞的结构是[1]细胞膜;[3]是细胞核,该结构中储存着控制细胞生命活动的遗传物质;与植物细胞相比,该细胞没有的结构是细胞壁(写一个即可).
(5)从结构层次上分析,口腔上皮属于组织,该结构层次的形成是细胞分裂和分化的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.一朵花最重要的结构为(  )
A.花蕊B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案
试管编号馒头形态加入的物质温度环境实验现象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分钟
3小块2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
4碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃10分钟
请分析回答下列问题:
(1)在1号试管和2号试管这组实验中,1号试管的实验现象为不变蓝.实验结论是唾液对淀粉有消化作用.
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是1号试管.
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液;,变量是温度,实验结论是温度影响淀粉酶消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.开元寺内有一棵l200年的古桑树至今仍在生长,主要是因为具有(  )
A.分生组织B.营养组织C.保护组织D.输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.对果树进行整枝,主要目的是促使更多的有机物运输到(  )
A.B.C.D.果实

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.请将“果实和种子的形成”的思维导图补充完整:

①卵细胞
②珠被
③胚
④种子
⑤果皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于对细菌的认识中,正确的是(  )
A.所有的细菌都对人类有害
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢
C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的

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