【题目】生活中细菌几乎无处不在,下列对细菌的描述中正确的是( )
A.蓝细菌(蓝藻)没有成形的细胞核B.细菌的营养方式都是寄生
C.细菌的生殖方式是孢子生殖D.所有细菌都是对人类有害的
【答案】A
【解析】
细菌细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域,为单细胞生物;真菌细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,有的是单细胞的,有的是多细胞的。
蓝藻属于原核生物,是最简单、最原始的一种生物。它没有真正的细胞核,但细胞中央含有核物质,具有核的功能,故称其为原核或拟核。故A正确。
大多数细菌和真菌体内无叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,是生态系统的分解者,但有些细菌如硫化菌等能直接分解矿物质获取能量维持生存,因此,属于生产者,B错误。
细菌进行简单的分裂生殖,一个细菌横向分裂成两个细菌,这种生殖方式叫分裂生殖,在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次,可见细菌的生殖速度是相当快的,C错误。
有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。故细菌对人类有利也有害,D错误。
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【题目】某兴趣小组完成了探究影响霉菌生长所需条件的实验,其实验现象记录如下表所示。请据此回答下列问题:
组别 | 1号 | 2号 | 3号 |
实验处理 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在温暖的室内 | 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中,扎紧袋口;放在冰箱冷藏室内 |
一周后 | 发霉 | 不发霉 | ? |
(1)霉菌属于微生物类群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品内部的菌丝获取营养物质,这种营养方式称为_____(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。
(2)1号和2号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响;1号和3号形成对照实验,探究的是_____对霉菌生活的影响,预测3号实验现象是____。
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【题目】下列关于呼吸作用和光合作用的描述,错误的是( )
A.植物白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在进行呼吸作用
C.光合作用只能在有光的条件下才能进行
D.光合作用和呼吸作用在某种意义上是两种逆反过程
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【题目】阅读下列资料,然后问答问题。
资料一 有一种叫作“具柄延龄草”的植物,种子表面有一种“油脂体”,能够吸引蚂蚁将种子运到蚁穴,将“油脂体”吃掉之后把种子丢弃,延龄草的种子就会顺利发芽,长成新植株。
资料二生活在北极的逆戟鲸具有一种特殊的行为:每一代年轻的逆戟鯨都要跟随父母学习如何随海浪冲上冰盖捕捉海豹,并且要通过多次小心的练习才能最终掌握这一技能。
(1)资料一中体现动物在自然界能够 _____________________
(2)资料二中,从动物行为获得途径的角度看,逆戟鲸的行为属于_________ 行为,该行为是在遗传因素的基础上,通过 _________ 的作用,由 ________和学习获得的,这种行为的意义是 _________________________.
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【题目】《诗经》中“鹤鸣于九皋,声闻于天。鱼在于渚,或潜在渊”描述了两类动物的行为。下列关于鹤和鱼的叙述不正确的是( )
A.鹤群引颈高鸣属于繁殖行为
B.鱼类依靠躯干和尾摆动游泳
C.两者受精方式都是体内受精
D.两者胚胎发育类型都是卵生
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【题目】酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。在2019年“双11”活动中,小刚在网上购买了一台酸奶机,于是迫不及待地开始按下列步骤进行酸奶地自制。第一步:将1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,同时将酸奶机的内胆容器放在沸水中煮5分钟;第二步:取出内胆容器,将加热煮沸后的鲜奶和2g乳酸菌粉倒入其中,充分搅拌后放入酸奶机中并盖好盖子;第三步:设定加热温度和时间,让其进行发酵。
(1)制作酸奶时需要用到乳酸菌,这是一种____________(填“细菌”或“真菌”),其细胞中____________(填“有”或“无”)成形的细胞核。
(2)第一步将鲜奶和酸奶机内胆容器都进行高温处理目的是______________________________。
(3)在酸奶制作过程中盖好盖子主要是给乳酸菌提供__________________的环境。
(4)待充分发酵后打开酸奶机,小刚意外地发现,牛奶依然是牛奶,没有变成酸奶,他分析了自己的操作步骤,发现失败的原因是__________________________。
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【题目】兰兰在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时,做了以下探究活动:
(1)兰兰提出的问题是:不同个体的老鼠学习能力一样吗?
(2)对于该问题作出的假设是:不同个体的老鼠学习能力不一样。
(3)准备好三只小白鼠,制件好“迷宫”,准备适当的食物,选好实验场所和时间,确定实验记录的方法后开始实验。
(4)兰兰的实验结果记录如下:甲鼠错误6次,从第7次开始能准确找到食物。乙鼠错误2次,从第3次开始能准确找到食物,丙鼠第5次及以后都能准确找到食物。
(5)通过分析实验结果,得出的结论是______________________________
(6)小刚对兰兰同学的实验作了补充,找来了两只小乌龟做实验,结果发现两只小乌龟错误次数都在20次以上。你猜小刚要探究的问题是:____________动物的学习能力有差别吗?
通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越__________,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越少,有的甚至能利用经验来解决生活中的问题。这说明动物通过后天的学习大大增强了___________的能力。
(7)同学们在学校读书生活应当属于__________行为,和其他动物相比,你认为人的这一行为具有的特点是____________________________________________。
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【题目】下列有关生物进化的叙述不正确的是( )
A.化石是生物进化的直接证据
B.地球上最早出现的脊椎动物是原始的两栖类
C.遗传、变异和环境因素共同作用导致了生物的进化
D.自然选择的前提是生物本身所提供的无穷的变异
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