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根据“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验,请回答以下几个问题:
(1)使用显微镜的步骤一般包括:取镜和安放、
对光
对光
、观察等.
(2)把附有碎屑的牙签在载玻片的生理盐水中涂抹几下,以使细胞
均匀散开
均匀散开

(3)在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水,然后轻轻放下,这样做是为了
防止出现气泡
防止出现气泡

(4)染色时用的染液是
碘液
碘液

(5)请你画一个人的口腔上皮细胞结构简图并标出相应的结构.
分析:根据使用显微镜的步骤和“制作人的口腔上皮细胞”实验的步骤分析解答.
解答:解:(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,对光,放置玻片标本,观察,收放,整理实验台.
(2)在制作人的口腔上皮细胞时,为了便于观察,把附有碎屑的牙签在载玻片的生理盐水中涂抹几下,以使细胞均匀散开.
(3)为防止出现气泡,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水,然后轻轻放下.
(4)在“制作人的口腔上皮细胞”实验时,为了便于观察,要用碘液进行染色.
(5)根据动物的细胞包括细胞膜、细胞核、细胞质组成,画出细胞结构图.
故答案为:(1)对光.
(2)均匀散开.  
(3)防止出现气泡.   
(4)碘液.
(5)
点评:“制作人的口腔上皮细胞”实验是中考中经常考查的内容,需要同学们牢固掌握实验的步骤.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?连云港)根据“用显微镜观察人的血细胞涂片”和“观察小鱼尾鳍血液的流动”的实验,回答下列问题.
(1)在“用显微镜观察人的血细胞涂片”时,取一片人的血细胞涂片,放在显微镜下观察,视野内哪种血细胞体积最大,且具有细胞核?
白细胞
白细胞

(2)在“观察小鱼尾鳍血液流动”实验过程中,包裹和安放小鱼时,用
湿纱布
湿纱布
把小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,只露出尾部.把这条小鱼放在培养皿里,使尾鳍平贴在培养皿底部.观察时,将培养皿放在显微镜的载物台上,用低倍镜观察尾鳍内的血管及血液在血管内的流动情况.推断血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是
动脉→毛细血管→静脉
动脉→毛细血管→静脉
(用文字和“→”表示).小鱼血液循环的动力来自
心脏
心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

李刚、张楠、王明想了解人体细胞的形态结构,进行了“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验.
(1)请你帮助他们完成实验记录中的以下几步:
①把附有碎屑的牙签在载玻片上的
生理盐水
生理盐水
中涂抹几下,以使细胞
保持原状
保持原状

②在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后轻轻地放下,这样做是为了
止出现气泡
止出现气泡

③因为人的口腔上皮细胞透明度大,观察时应将视野调
些,调节方法是选用
光圈和
面反光镜.
④实验过程中对观察的材料加以处理而制成的玻片标本叫
涂片
涂片

(2)在观察人的口腔上皮细胞的临时装片后,绘图时,李刚是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的;张楠是根据自己观察的真实物像来画的;王明也是根据自己看到的来画的,但发现不美观,于是做了一番修饰和改变.
①你认为这3位同学中谁的方法是可取的?为什么?
张楠,与实物相符
张楠,与实物相符

②你认为在科学探究中,尤其是在实验中,应坚持怎样的态度?
实事求是
实事求是

③请在下边空白处用铅笔绘制一个口腔上皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构模式图,请根据图回答问题.
(1)图中[1]的结构名称是
目镜
目镜

(2)在显微镜下要把视野中的物象“E”从图中甲转为乙所示的状况,我们应当把装片向
左下方
左下方
移动.
(3)用显微镜观察人血涂片时,若将视野亮度跳得暗一些,可以更清晰地观察到白细胞的结构.此时除调节遮光器(光圈)外,还可以调节[
9
9
]
反光镜
反光镜

(4)现有A、B两组镜头组合,看到细胞数目最多的是(
A
A
)A.目镜5×、物镜5×B.目镜10×、物镜10×

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据生物学知识回答下列有关实验问题.
(1)在测量胸围差时,先让受测者尽力
深吸气
深吸气
,记录下终了时的胸围长度;再让受测者尽力
深呼气
深呼气
,记录下终了时的胸围长度.计算两次胸围长度之差(胸围差),它
不能
不能
(选“能”或“不能”)完全代表胸腔容积的变化.
(2)在“用显微镜观察人血的永久涂片”中,显微镜下看不见的血细胞是
血小板
血小板
;数量最多的血细胞是
红细胞
红细胞
,它的功能是
运输氧
运输氧
;具有细胞核的血细胞是
白细胞
白细胞

(3)两位同学在做膝跳反射实验时,快速叩击膝盖下面的韧带,发现小腿突然抬起.这种反应在生物学上叫
反射
反射
,它是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?
生来就有的
生来就有的
,完成此反应的神经结构是
反射弧
反射弧

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