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    15．圣女果是从台湾引进的一种热带作物，又称珍珠番茄．其果皮有红色的也有黄色的，色泽鲜亮，营养价值高且风味独特，食用与观赏两全其美，深受人们喜爱．请结合所学知识回答问题：
    （1）圣女果是由雌蕊中的子房发育来的，切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为有多个胚珠发育来的．
    （2）圣女果果皮颜色的红色与黄色是一对相对性状，假设红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因（a）控制．如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，所结果的果皮颜色是黄色，其胚的基因组成是Aa或aa．

    分析 一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

    解答 解：（1）圣女果是由雌蕊中的子房发育来的，切开圣女果，会发现果实内有多粒种子，这是因为有多个胚珠发育来的．
    （2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如圣女果果皮颜色的红色与黄色就是一对相对性状．性状是由基因控制的，控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，当这一对基因都是隐性的时，才表现出隐性基因控制的性状．如，圣女果红果皮由显性基因（A）控制，黄色果皮由隐性基因（a）控制，则其红色果的基因可能是AA或Aa，黄色果的基因是aa，因此，如果将红色果的花粉授到黄色果的柱头上，其遗传图解如下：

    由图可知，胚是受精卵发育成的，受精卵的基因是Aa或aa，则胚的基因也是Aa或aa，果皮的颜色也仍然是黄色．
    故答案为：（1）子房；胚珠 
    （2）相对性状；黄；Aa或aa

    点评 果实与种子的形成是考试的重点，注意掌握．性状及其遗传是中考的重点，也是难点，不能死记硬背，可结合遗传图解来分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁：“生物的变异都能遗传给后代”
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    10．请将下列食品保存方法及其对应的原理用线连起来．

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