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    请写出糖类的消化过程
     
    ，蛋白质消化的终产物是
     
    ．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
    专题：
    分析：淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收，淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化为葡萄糖；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化为氨基酸；脂肪在胆汁的乳化下最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸．
    解答：解：脂肪、淀粉和蛋白质都是大分子的不溶于水的物质，不能被消化道壁直接吸收，它们只有在消化道内被消化为葡萄糖、甘油、脂肪酸和氨基酸等小分子的物质后才能被吸收．如图：
    故答案为：
    点评：此题考查了食物中的淀粉和蛋白质在消化道内的消化终产物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图完成下列问题：
    在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．A、B、C所代表的生物分别是：A
     
    、B
     
    、C
     
    ．其中生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．用字母写出此生态系统中的一条食物链
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是一些动物和它们各自的类群，请把它们连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图心脏结构图，回答下列问题．
    （1）填出图中所示结构的名称：②
     

    （2）在心脏的四个腔中，充满静脉血的有
     
    和
     
    （填名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体一个动作的完成是因为
     
    受到刺激就收缩或舒张，牵动所附着的
     
    绕着
     
    运动产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒不能独立生活，只能寄生在动物的活细胞内．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是血液循环及气体交换示意图，据图回答问题．
    （1）心脏肌肉壁最厚的是[4]
     
    ．
    （2）保证血液只能从1流向2的结构是
     
    ．
    （3）5表示的血管是
     
    ，6表示的血管是
     
    ．
    （4）血液由4射出流经6、8至1的途径叫
     
    ．
    （5）由M到N，血液成分发生了变化，由
     
    血变成了
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在肺部进行气体交换的过程中，流进肺部的血液
     
    气体含量较高，流出的血液
     
    气体的含量较高，在这个过程中，
     
    血变成了
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血浆的主要功能是（　　）
    A、送输氧和二氧化碳
    B、运输血细胞、运输养料和废物
    C、在氧含量高的地方与氧结合，并将其运到氧含量低的地方
    D、促进血液循环，加速血液流动

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