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    禽流感又来了，这次是H7N9．为了预防对抗H7N9禽流感病毒，浙江一养殖户突发奇想给自家的1800多只土鸡喂起了板蓝根（十字花科植物）．下列关于板蓝根和鸡的叙述，不正确的是（　　）
    A、构成它们的细胞结构不完全相同
    B、鸡的结构层次中没有系统
    C、它们各种组织的形成是细胞分化的结果
    D、板蓝根的根和鸡的心脏都属于器官
    考点：动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次．
    动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
    解答：解：A、植物和动物的细胞结构存在差异，A正确；
    B、鸡的结构层次中有系统，B错误；
    C、细胞分化形成组织．C正确；
    D、根和鸡的心脏都由不同的组织构成，属于器官，D正确；
    故选B
    点评：掌握绿色开花植物体的结构层次即可解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    接近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，含叶绿体较多排列比较紧密整齐叫做（　　）
    A、栅栏组织B、海绵组织
    C、结缔组织D、肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    葫芦藓雄枝顶端着生有
     
    ，里面产生许多
     
    ；雌枝顶端着生有
     
    ，里面产生球形的
     
    ，葫芦藓的精子和卵细胞在湿润的环境中，相互融合形成
     
    ．它进行细胞分裂并发育成
     
    ，最后形成新的植物体．

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    蚯蚓的体壁干燥时不能正常生活的主要原因是（　　）
    A、无法运动B、无法呼吸
    C、无法繁殖D、原因不明

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近几年来，大棚农作物养殖业的蓬勃发展，为提高大棚农作物的座果率，在棚里放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（　　）
    A、动物是生物圈中的消费者，维持生态平衡
    B、动物是食物链的组成成分，促进生态系统物质循环
    C、动物对植物生活可以产生积极作用，帮助植物传粉
    D、动物能够影响环境，可以帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述不正确的是（　　）
    A、由低倍镜换成高倍镜需转动转换器
    B、镜筒下降时，眼睛应看着物镜
    C、可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构
    D、小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向右下方移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关显微镜的结构和功能的说法错误的是（　　）
    A、由方法成像功能的结构是目镜，物镜
    B、可以通过光圈和反光镜调节显微镜视野中光线亮暗
    C、使显微镜大幅度下降时可调节细准焦螺旋
    D、转动转换器可选用不同放大倍数物镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物千姿百态，种类繁多，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是（　　）
    A、组织B、细胞C、系统D、器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    W某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并很快传染给了弟弟，请分析回答：
    （1）从传染病流行的三个基本环节来看，散播肝炎病毒的哥哥属于
     
    ，很快染上此病的弟弟属于
     
    ．
    （2）为防止哥哥和弟弟将肝炎病毒传染给其他家人，哥哥和弟弟在医院进行隔离治疗，从预防传染病的措施来看，这项措施属于
     
    ．

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