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    12．王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（　　）
    A．增加二氧化碳浓度B．增加氧气浓度
    C．大量施肥D．大量浇水

    分析 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．

    解答 解：在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．
    故选：A

    点评 此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源，使得农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：

    （1）流入该生态系统的总能量是农作物（通过光合作用）固定的太阳能，请写出该生态系统中的一条食物链：农作物→家畜．
    （2）从生态系统的成分划分，图中所列生物属于消费者的是家畜，属于分解者的是食用菌、蚯蚓．
    （3）农作物的秸秆可以作为家畜的饲料，家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明，该生态系统实现了能量的多级利用，从而大大提高了能量利用率，既使能量流向了对人类有益的部分，又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费．
    （4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的自我调节能力较小，其原因是生物种类少，营养结构简单．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．按照达尔文进化学说的观点，长颈鹿颈部长的原因是（　　）
    A．代代经常使用的结果．B．自然选择的结果
    C．保卫自己的需要D．人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．四位同学使用不同的显微镜镜头组合观察细胞装片，在显微镜视野中看到细胞数目最多的是（　　）
    A．①和③B．②和⑥C．③和⑤D．④和⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．枝条是由芽发育而来的，请从下列选项中找出发育顺序不正确的一项（　　）
    A．芽轴→茎B．芽原基→侧芽C．节间→成叶D．叶原基→幼叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．环境中的有毒物质会在生物体内富集，在“水中藻类→小虾→鱼→人”这样一条食物链中，体内有毒物质的积蓄量最多的生物是（　　）
    A．水中藻类B．小虾C．鱼D．人

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．半截楼西瓜这几年风靡阜阳，特别是炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请回答下列问题．
    （1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的液泡中．
    （2）西瓜利用果实里的种子繁殖后代，这属于有性生殖．
    （3）西瓜的性状形形色色．下列不属于相对性状的是D．
    A、西瓜的红色果肉和黄色果肉           B、大个西瓜和小个西瓜
    C、西瓜皮的有条纹和无条纹             D、甜西瓜和薄皮西瓜
    （4）有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异．（填可遗传、不可遗传）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．发育为蜜桃果肉和种子的分别是（　　）
    A．子房、子房壁B．子房、胚珠C．子房壁、胚珠D．胚珠、子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道、调节气孔开闭的细胞依次是（　　）
    A．导管、根毛、保卫细胞B．导管、保卫细胞、根毛
    C．保卫细胞、根毛、导管D．根毛、导管、保卫细胞

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