【题目】实验与探究
(1)在探究蚂蚁通讯时,蚂蚁不会发声,它们依靠什么传递信息?_________
(2)你的假设是什么?________
(3)通讯在社会行为中有什么意义?________
【答案】气味、触角运动 蚂蚁是靠气味儿和触角的运动传递信息的 蚂蚁通讯是蚂蚁分工合作的前提,有利于蚂蚁种群的生存和繁衍
【解析】
探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
(1)第一步:提出的问题:蚂蚁是靠什么传递信息的呢?蚂蚁不会发声,它们依靠气味、触角运动。
(2)第二部:假设是对提出问题作出肯定或否定的回答。根据问题作出的假设是:蚂蚁是靠气味儿和触角的运动传递信息的。
(3)蚂蚁之间是通过触角传递信息的,它们的触角有嗅觉和触觉的作用,因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。如果没有通讯,动物的个体间就无法取得联系,对群体生活的动物来说,孤立的个体取食和御敌都很困难,不同性别交配繁殖也将受到影响。所以蚂蚁通讯的意义:蚂蚁通讯是蚂蚁分工合作的前提,有利于蚂蚁种群的生存和繁衍。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有古诗描述称:“苎萝西子十里绿,惠州梅菜一枝花”,惠州被誉为中国梅菜之乡。下列对于“梅菜”的认识错误的是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你周末到北京植物园的温室中,发现其中最常见的是绿色的叶片。以下关于植物呈现颜色相关的结构与功能说法中,不正确的是( )
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B.植物的非绿色部分不含叶绿体
C.不含叶绿体的植物根毛细胞能进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“鹬蚌相争”中的鹬、蚌的结构功能叙述错误的是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是( )
A.身体呈流线型,可减小飞行时空气的阻力B.卵生、体温恒定
C.骨骼轻、薄、坚固,减轻体重D.食量大,消化能力强
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