精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列动物中,属于我国特产的珍稀哺乳动物的是(    )
A.褐马鸡B.扬子鳄C.娃娃鱼D.大熊猫
D

试题分析:A、褐马鸡是我国特产珍稀鸟类,被列为国家一级保护动物,仅见于我国山西吕梁山、河北西北部、陕西黄龙山和北京东灵山.1987年调查野生种群仅有数百只,根据2009年文献报道,我国现存的野生褐马鸡数量在17900左右.褐马鸡主要栖息在以华北落叶松、云杉次生林为主的林区和华北落叶松、云杉、杨树、桦树次生针阔混交森林中.属于鸟类。
B、扬子鳄或称作鼍,是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一.它既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征.所以,人们称扬子鳄为中生代的爬行动物“活化石”.我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀。
C、大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物.它的叫声很像幼儿哭声,因此人们又叫它“娃娃鱼”,是国家二类保护水生野生动物,是农业产业化和特色农业重点开发品种;是野生动物基因保护品种。
D、大熊猫一般称作“熊猫”,是世界上最珍贵的哺乳动物动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,被誉为“中国国宝”.大熊猫是中国特有种,属熊科,现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区.大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱,在1961年世界自然基金会成立时就以大熊猫为其标志,大熊猫俨然成为物种保育最重要的象征,也是中国作为外交活动中表示友好的重要代表。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫           

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关动物传递信息的叙述中,错误的是
A.蜜蜂通过舞蹈告诉同伴蜜源的距离和方向
B.鸟类的鸣叫声起着传递信息的作用
C.小狗外出时走不多远就要撒尿作“记号”
D.母鸡不同叫声,只能表达相同的信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于动物的 “语言”的叙述中,正确的是
A.动物的各种行为B.动物之间传递信息的动作、声音、气味等
C.动物之间有联系作用的声音D.动物之间交流思想感情的信息

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:
A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物.观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?
B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫.
C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为.
D.小明按照实验设计完成了实验.
E.经过几次重复实验后,得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”.
F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流.
(1)根据上述材料,写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______.
(2)小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用.
(3)小明设计的实验不足之处是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某地大量捕杀青蛙,结果虫灾暴发,粮食减产,造成这种现象的直接原因是
A.环境污染B.消费者减少C.食物链被破坏D.缺水干旱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

苍耳的果实表面有钩刺;虞美人的种子细小;樱桃的果实酸甜味美,易吸引小鸟取食。这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是
A.动物、风力、水力B.水力、风力、动物
C.动物、风力、动物D.风力、动物、风力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于动物在生物圈中的作用是(    )
A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.用于观赏D.帮助植物传粉、传播种子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护青蛙的重要意义是
A.青蛙体表具有斑纹,适于观赏
B.青蛙肉味鲜美,营养价值高
C.青蛙可以作为气候预报的工具
D.能有效减轻农作物的虫害,减少施用农药对环境的污染

查看答案和解析>>

同步练习册答案