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    绿色开花植物的结构层次是（　　）
    A、细胞---器官----组织-----植物体
    B、器官----组织----细胞----植物体
    C、组织----器官----细胞----植物体
    D、细胞----组织----器官----植物体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：按从左到右的顺序，分别由小到大的结构，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
    解答：解：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
    故选：D．
    点评：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    带甜味和带酸味的物质主要取决于（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞核D、细胞液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物是
     
    ．地球表面分布着
     
    多万种生物，其中植物有
     
    多万种，动物有
     
    多万种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做
     
    ．组成包括生物部分和非生物部分．生物部分包括
     
    、
     
    、
     
    ，非生物部分包括阳光、水、空气、温度等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，属于脊椎动物的一组是（　　）
    ①带鱼②青蛙③海蜇④蟹⑤海葵⑥鸡⑦珊瑚⑧河蚌⑨扇贝⑩虾．
    A、①②③⑧⑩
    B、④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
    C、①②③⑥⑦
    D、①②⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于单细胞生物的说法，不正确的是（　　）
    A、由一个细胞构成
    B、大多数生活在水域环境中
    C、都是对人类有害的
    D、单细胞生物有原核生物，有真核生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体能够进行呼吸作用的部位是（　　）
    A、根和茎B、叶和种子
    C、花和果实D、整个植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜．经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见如表．请将下列关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整．
    平均温度（℃） 甲地 乙地
    白天 33 33
    夜间 12 22
    （1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多．
    （2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内遗传物质决定的，而是受
     
    条件的影响．
    （3）因为甜瓜体内的有机物通过
     
    作用制造，又通过
     
    作用被消耗，所以外界环境条件可以通过影响其强度来影响其有机物的含量．
    （4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和黑夜都进行，而两地外界环境条件的差别为夜间的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对
     
    的影响不同．
    （5）因为甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物少，呼吸作用
     
    ．
    （6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是根尖的结构图，请据图回答：
    （1）A
     
    （填写根尖结构）表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于
     
    ．
    （2）如果
     
    （填写根尖结构）受损，根不能再生长．
    （3）根生长最快的部位是
     
    （填写根尖结构）
    （4）植物根的生长是由于
     
    和
     
    的结果．
    （5）根尖的表面由被称为“根冠”的结构保护着，随着根在土壤中不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因磨损而消失，原因是
     
    ．

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