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生态系统中
 
 
沿着食物链和食物网流动.有毒物质通过
 
不断
 
考点:生态系统中物质和能量的流动,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
解答:解:在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加,营养级越高,有毒物质积累的越多.
故答案为:物质;能量;食物链;积累.
点评:解答本题的关键是理解物质和能量是怎样沿着食物链和食物网流动的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明题.
①以下是甲、乙、丙三个同学对飞蛾、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽、兔子的分类情况,请你说出他们这样分类的依据.
第一类飞蛾蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽
第二类鲫鱼、青蛙、
龟、家鸽、兔子
家鸽、兔子兔子
甲的分类依据是
 
,乙的分类依据是
 
丙的分类依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面两个图分别是人眼球结构示意图,照相机结构示意图,请据图回答.
(1)眼球的结构与装有胶卷的照相机有许多相似之处.其中,相当于照相机镜头的是眼球结构中
 
;眼球结构中的
 
相当于照相机结构中的胶卷. 
(2)想一想我们的眼睛,通常称为“眼白”的部分是
 
,它的主要作用是
 

(3)当你看完电影走出影院门口后,眼球中的瞳孔将
 

(4)小明由于长时间近距离的看书,导致看不清楚远处的物体,他得了
 
病,应配戴
 
镜加以矫正.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将左右两列中相关联的内容连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“谈虎色变”与“望梅止渴”都是人类特有的条件反射
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼终生生活在水中,用
 
呼吸,用
 
游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究动物行为的方法,主要有
 
法和
 
法,以及这两种方法的结合.“尝试与错误”是常见的
 
行为,动物越高等,“尝试与错误”的次数越
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物的共同特点是身体内都有由
 
组成的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是一个生态系统(  )
A、一块农田
B、一座水库里所有的鱼
C、一口池塘
D、一片森林

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