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    【题目】影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是 、 、 和温度等非生物因素；另一类是 因素。

    【答案】光 水 空气 生物

    【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是(　　)

    A. 受精卵中储存有遗传物质 B. 大豆种子的营养成分主要来自于①

    C. ②表示种子的形成过程 D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，分析回答下列问题:

    媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害.有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置.同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为.分析回答:

    （1）请你写出图中包含的食物链_________________________________

    （2）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_______；

    （3）鸟类的体形呈流线型，这与它_____________生活相适应;

    （4）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种_________行为.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
    A.整个生物体只由一个细胞构成
    B.能够独立生活
    C.不能完成呼吸，生殖等生命活动
    D.能够趋利避害、适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗虫趋水喜洼，蝗灾往往和严重的旱灾相伴而生。如图，是蝗虫的形态图，请回答：

    （1）蝗虫的身体分为[一]_____部、[二]胸部、[三]_____部。

    （2）体表的外骨骼有保护和防止______的作用。

    （3）蝗虫共有______对足，______对翅。

    （4）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果是_______。

    A甲先死 B乙先死 C同时死 D不一定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（ ）

    A. B→A→CB. B→C→AC. A→C→BD. A→B→C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不属于免疫器官？

    A. 脾 B. 胸腺 C. 甲状腺 D. 淋巴结

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图，请据图回答下列问题。

    （1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是______（填序号）。

    ①细胞壁　　②细胞膜③细胞质　④细胞核　⑤液泡　⑥叶绿体　⑦线粒体

    （2）b过程中，首先进行的一项重要的生理活动是______。

    （3）大豆种子结构中的[______]______将来可发育成新的植物体。大豆种子结构中的④是______，⑤是______。

    （4）春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是：满足种子萌发所需要的______；种子萌发的过程中，种子内储存的有机物的变化是______。

    （5）大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是______。

    （6）大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤图，据图回答下列问题。

    （1）正确的实验操作顺序是_____。

    （2）在载玻片中央滴一滴_____。

    （3）用刀片切取块洋葱鳞片叶，用镊子撕取鳞片叶的_____表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮_____，盖上盖玻片。

    （4）将一滴_____滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从_____引流，使碘液扩散到整个标本，然后观察。

    （5）杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者还具有细胞壁、_____和液泡。

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