阅读下面材料.然后回答问题．不可思议的是.喜鹊.鹦鹉.乌鸦.白头翁等鸟儿.它们大多数喜欢利用蚂蚁等虫类为自己洗澡．它们在洗澡时.往往找一处蚁穴扒开.引出一群蚂蚁.自己便将两脚叉开.张开羽翅.双目似合非闭.任蚂蚁爬入自己的羽翼劳作．原来.鸟儿的羽翅里寄生着若干不速之客--寄生虫.搞得鸟儿整天惴惴不安．蚂蚁不但会噬食虫类.消灭虫害.而且还会分泌出蚁酸.散� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

阅读下面材料，然后回答问题．
不可思议的是，喜鹊、鹦鹉、乌鸦、白头翁等鸟儿，它们大多数喜欢利用蚂蚁等虫类为自己洗澡．它们在洗澡时，往往找一处蚁穴扒开，引出一群蚂蚁，自己便将两脚叉开，张开羽翅，双目似合非闭，任蚂蚁爬入自己的羽翼劳作．原来，鸟儿的羽翅里寄生着若干不速之客--寄生虫，搞得鸟儿整天惴惴不安．蚂蚁不但会噬食虫类，消灭虫害，而且还会分泌出蚁酸，散发一种特殊的气味，将寄生虫驱出去．这样鸟儿就感到非常轻松愉快了．
（1）鸟儿与小虫之间的关系是

，蚂蚁与小虫之间的关系是

，蚂蚁之间的关系是

．
（2）蚂蚁能分泌蚁酸，散发出特殊气味，将虫类赶跑，这是形成的一种

，有利于

．
（3）你从上面的短文中可以得出的结论是什么？

考点：生物和生物之间有密切的联系,社会行为的特征

专题：

分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
（3）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．

解答：解：（1）小虫生活在鸟的身体上，吸收鸟体内的营养物质，对鸟造成伤害，因此鸟儿与小虫之间的关系是寄生关系；蚂蚁吃小虫是为了获取营养物质，因此蚂蚁与小虫之间的关系是捕食关系，蚂蚁之间需要彼此合作、相互配合才能完成“洗澡”，因此蚂蚁之间的关系是种内互助．
（2）蚂蚁能分泌蚁酸，散发出特殊气味，将虫类赶跑，这是形成的一种防御行为，有利于快速消灭虫害．
（3）可以得出的结论是生物彼此之间都是相互影响的．
故答案为：
（1）寄生关系；捕食关系；指内互助；
（2）防御行为；快速消灭虫害；
（3）生物彼此之间都是相互影响的．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>