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    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的（     ）。
    A．竞争关系B．合作关系C．捕食关系D．寄生关系
    C

    试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，故选C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    家鸽体内既能储存空气，又能减轻体重的是(      )
    A．气囊B．肺C．直肠D．心脏

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    苹果在北方生长的好，在南方生长的不好，其主要原因是 (     )
    A．湿度B．空气C．温度D．土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将樟脑球置于衣柜中起防治蛀虫作用的原因在于
    A．蛀虫经气管呼吸时，将樟脑球的有毒气味吸入体内而致死
    B．蛀虫的触角接触樟脑球过敏致死
    C．蛀虫以樟脑球为食而死亡
    D．蛀虫沾上樟脑球使其外骨骼软化而死亡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是
    A．温度B．土壤C．光照D．水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    美丽的泉州湾有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再往深处长红藻。影响海洋植物这样分布的主要因素是
    A．海水温度B．含氧量C．阳光D．含盐量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色。产生这一现象的非生物因素是(　　)
    A．水分B．湿度C．空气D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    当搬开石块时，潮湿的地方看到有蚯蚓。蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。（7分）
    （1）提出问题：蚯蚓喜欢潮湿的土壤吗？
    （2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    （3）制定并实施计划：在铁盘内部一侧放上一层湿土，另一侧放一层干土，在铁盘两侧的中央处放2只蚯蚓，观察蚯蚓的行为。实验中设计不严谨的地方是　　          ，为什么            。该实验中的变量是            。
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，为了使实验结论更准确，应对数据做怎样的处理?             。从中得出的实验结论是    　　　　　　　　         。
    （5）上述科学探究的最后一个步骤是    　　　　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某同学对解剖好的家鸽进行观察，在其气管中插入玻璃管，并向管中吹气，最明显的变化是（    ）。
    A．气管膨胀B．气囊膨胀
    C．两翼举起D．嗉囊膨胀

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