【题目】下图为肺泡与血液间气体交换示意图,其中甲、乙、丙分别表示不同的血管,a、b分别表示不同的气体.箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是()
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的
C. 与丙相比,甲内的血液含有更多的氧气
D. a、b的进出都是通过气体扩散作用实现的
【答案】C
【解析】
(1)肺泡适于气体交换的特点:
①肺泡数量多,接触面积大;
②肺泡外包绕着丰富的毛细血管;
③肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,有利于气体交换。
(2)空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳也通过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外。
A、a、b表示肺泡内的气体交换,是通过气体扩散作用实现的。根据箭头方向可知a和b分别表示二氧化碳和氧气,故A正确;
B、肺泡中的气体进入血液要穿过肺泡壁和毛细血管壁,乙是毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的,故B正确;
C、当血液流经肺泡外的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多,二氧化碳的含量比血液中的少,因此氧便由肺泡扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺泡中,这样,血液流经肺后,就由静脉血变成动脉血。与丙相比,甲内的血液含有更多的二氧化碳,故C错误;
D、乙是肺泡外的毛细血管,毛细血管的特点是毛细血管壁很薄,只有一层上皮细胞构成,有利于进行物质交换,a、b表示肺泡内的气体交换,a和b分别表示二氧化碳和氧气,是通过气体扩散作用实现的,故D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病,由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体。艾滋病病人常直接死于多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。请结合上述材料回答下列问题:
(1)根据HIV寄生的细胞类型判断,HIV是_____病毒。与其他生物相比,病毒最显著的结构特点是_____。
(2)当人类免疫缺陷病毒侵入人体以后,起防御作用的第二道防线是_____。
(3)由上述材料可知,免疫系统除了能抵抗抗原的侵入,还可以_____体内产生的肿瘤细胞。
(4)上图表示HIV感染人体2年后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞数量的变化过程。由图可知,HIV攻击并破坏_____使免疫系统瓦解。
(5)科研工作者正在研制艾滋病疫苗,假如疫苗研制成功,人们可以通过注射疫苗来预防艾滋病,这属于预防传染病的_____措施。目前预防艾滋病的重要措施是切断传播途径,下列行为中,不会感染艾滋病的是_____(填序号)。
①与艾滋病患者拥抱
②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液
③叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人
④不安全的性行为
⑤感染人类免疫缺陷病毒的妇女生育孩子
⑥与艾滋病患者共同进餐
⑦共用注射器注射毒品
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关芽的叙述中,不正确的是( )
A. 芽中具有分生组织 B. 芽可以发育成枝条
C. 芽发育成的枝条上还有芽 D. 所有芽都可以发育成枝条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察。分析回答,这个实验探究的问题是( )
A. 鱼鳍与运动的关系B. 鱼的侧线与运动的关系
C. 鱼的体型与呼吸的关系D. 鱼鳞与呼吸的关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题
(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加________ ,这样做的目的是________。
(2)通常情况下,使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
(3)图2示显微镜下观察到的图像,你认为[1]是________血管,判断主要依据是 ________。[2]是________血管,判断的主要依据是________。[3]是________血管,判断的主要依据是________。
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