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    【题目】每种生物都离不开他们的生活环境，同时又能 、和 环境。

    【答案】适应；影响

    【解析】

    试题分析：每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】七年级一班的同学为了探究“水分对鼠妇生活的影响”，设计了一个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题：
    （1）提出问题：
    （2）作出假设：
    （3）实验设计：
    ①该实验的变量是 ．
    ②选择下面四个装置中的进行实验．

    ③以小组为单位进行实验．在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次．将统计的结果填写在下表中．

    分钟
    环境

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    干土

    湿土

    然后，计算出全班各组哪次数据的平均值？
    A．第一次 B．第五次 C．第十次 D．十次数据的平均值
    （4）每组选用10只鼠妇，而不用1只，目的是避免偶然性，减小 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法肯定不正确的是（ ）

    A.该食物链可表示为丙→丁→甲→乙
    B.甲和乙是消费者，丁是分解者
    C.丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
    D.甲、乙、丙、丁等生物及它们生活的环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上所有的生物都是由细胞构成的。（______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学设计的探究种子萌发的实验．在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号．将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察．

    （1）在6颗种子中，你认为号种子能够萌发．如果该种子也没有萌发，则可能的原因是 ．
    （2）第1颗种子不能萌发的原因是 ．
    （3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是 ．
    （4）该实验设计中存在的一个缺陷是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1967年，俄勒冈大学的径赛教练包尔曼和专门研究心脏的医学家哈里斯合著的《慢跑》一书出版，大大促进了慢跑活动的普及。慢跑是一种中等强度的有氧运动。请分析回答：

    （1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由________、关节和肌肉组成的。

    （2）当人处于甲图中所示慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌________，肱三头肌________。（填“收缩”或“舒张”）

    （3）关节很灵活，在运动中起着________作用，如图乙所示关节结构示意图。由于[2、5]表面覆盖着一层光滑的[1]________，[3]________内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。

    （4）丙图中骨骼肌中间较粗的部分是[②]________，两端较细的呈乳白色的部分是[①]________。

    （5）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如________系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、________系统、循环系统等系统的配合。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自动调节能力最大的生态系统是（ ）。

    A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在某处发现了一些动物的化石，如右图所示，其中有两种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答下面问题：

    （1）形成化石A的动物的食性应是 ， 判断的依据是。
    （2）形成化石B的动物的食性应是 ， 判断的依据是。
    （3）经分析这两种动物应该属于哺乳动物，这类动物的主要特征是：大多体表被、哺乳 ， 牙齿有、犬齿和臼齿的分化，体温。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列血管中血流速度最快的是（ ）

    A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 无法确定

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