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11.所有生物的性别决定方式都是和人一样的×. (判断对错)

分析 哺乳动物的性别主要取决于体内性染色体的组成,环境对性别的决定几乎没有影响.但在低等一些的动物体内,如两栖类、爬行类等,性别的决定除与性染色体组成有关外,与环境的变化有一定的关系.如青蛙等低等脊椎动物,即使性染色体组成为XY,但在温度较高的环境中也会发育成雌蛙,在温度较低的环境中,即使性染色体组成为XX,也会发育成雄蛙.也就说低等的脊椎动物染色体对性别的决定不是很强烈的.

解答 解:不同的生物,性别决定的方式也不同.性别的决定方式有:环境决定型(温度决定,如很多爬行类动物);年龄决定型(如鳝);染色体数目决定型(如蜜蜂和蚂蚁);有染色体形态决定型(本质上是基因决定型,比如人类和果蝇等XY型、矢鹅和蛾类等ZW型)等等.所以有许多生物的性别决定是和人类不一样的.
故答案为:×

点评 在一定条件下,动物的雌雄个体还能相互转化这种现象称为性反转.鱼类的性反转是比较常见的,如黄鳝

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关动物的主要特征说法错误的是(  )
A.蚯蚓的身体由许多环形体节构成,是环节动物
B.鱼运动的主要方式是游泳
C.青蛙的体表有角质的鳞片,可防止水分蒸发
D.鸟的骨骼轻、薄、长骨中空,可减轻体重,利于飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.下列事例中最能够体现生物与环境之间的何种关系?
①“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”环境影响生物;
②“千里之堤,溃于蚁穴”生物影响环境;
③仙人掌的叶变为刺,茎肉质化,有利于减少水分的蒸发生物对环境的适应;
④水泥地面的温度比公园草地上的要高几度生物对环境的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

19.下列有关生物膜转化的叙述,正确的是(  )
A.具膜结构中膜的转化是不可逆的
B.具膜小泡成为具膜结构的一部分要靠膜的融合
C.内质网和细胞膜是相互转化的
D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震荡后保温37℃水浴中保持5-10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变 蓝部分变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为与1号试管的对照实验.
(2)实验结果1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,平时我们在吃饭时一定要细嚼慢咽.
(6)淀粉初步在口腔里消化,最终在消化道的小肠处被消化为葡萄糖并进入血液.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.珊瑚虫一代代死去后,它们分泌的外壳年深日久地堆积在一起,漫漫形成了珊瑚.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.从”苏丹红“事件,到“福寿螺”事件,到“瘦肉精食物中毒”事件,再到“红心鸭蛋”事件等的出现,这些都是反映当前威胁人们健康的(  )
A.合理营养问题B.食品安全问题C.医疗保健问题D.健康问题

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.请根据如图回答问题:
(1)显微镜的部件中具有放大作用的是5目镜和7物镜.
(2)转动6转换器可使低倍物镜对准通光孔.
(3)转动8粗准焦螺旋可以使显微镜镜筒大幅度升降;为避免压碎载玻片,操作时眼睛要看着物镜下降.
(4)如果在显微镜视野中看到“b”,那么,玻片标本上的字应是q;如果视野中的物像偏左下方,向左下方移动载玻片,可以将物像调整到视野中央.
(5)用显微镜进行观察时,要做到用左眼注视目镜,同时右眼要睁开,便于画图.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人体有三道防线,其中呼吸道、消化道黏膜能分泌杀菌物质,这是人体免疫的(  )
A.第一道防线B.第二道防线C.第三道防线D.前两道防线

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