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    【题目】以下不属于生物排除体内产生的废物的是（ ）

    A．呼吸 B．出汗 C．排大便 D．落叶

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出，属于排泄，A不符合题意；

    多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，属于排泄，B不符合题意；

    体内的食物残渣或粪便排出体外的过程叫排遗，不属于排泄，C符合题意；

    落叶是植物排除体内产生的废物的方式，D不符合题意。

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    【题目】某人在做血常规检查时，发现白细胞数量明显偏高，可能的原因是患有

    A. 贫血 B. 坏血病 C. 白化病 D. 炎症

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    【题目】如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题。

    （1）图中实线表示的血管中流动的是_____血，虚线表示的血管中流动的是_____血。

    （2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由____________和___________构成的。血液不仅有运输作用，而且还具有________________作用。

    （3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为____________；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为______________。

    （4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是_________，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的___________，这种结构保证了血液按一定方向流动。

    （5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

    (1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。

    (2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。

    (3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。

    (4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

    (5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少（ ）

    A．水 B．温度 C．阳光 D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2014年,“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。自西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如下图所示。请补充完善实验过程,回答相关问题:

    (1)上述实验过程中:①应填写______;②应填写__________。

    (2)在实验中,设置A组恒河猴的作用是__________。

    (3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的________,这种免疫类型为____________。

    (4)上述实验中,若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加实验组数的方法,再观察接种________疫苗的恒河猴患病情况。

    (5)从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的__________________。

    (6)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:

    ①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁

    ②规范睡眠提高身体抵抗能力

    ③对有出血症状的可疑病人隔离观察

    ④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等

    上述措施中属于切断传播途径的是________(填写序号)。

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    【题目】下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：

    （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是
    A.将盖玻片迅速盖在载玻片上
    B.将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
    C.将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
    D.将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
    （2）制作口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴 ．
    （3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图．欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向方移动．转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目 ．
    （4）上述操作中，发现视野中有污物B存在．移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动．但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上．
    （5）即使是用碘液染色，并用高倍镜观察，小红也不可能看到口腔上皮细胞的（填“细胞壁”或“细胞质”或“细胞核”）．

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    【题目】绿色植物通过光合作用制造的有机物对自身生命活动有两个重要作用：一是用于____，二是提供能量。

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    【题目】建国以后，通过长期的艰苦的计划免疫工作，已经使得一些传染病在我国终止了传播。能不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗？____。是否所有的传染病都可以通过计划免疫来预防？____。

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