【题目】一对同卵双胞胎姐妹长大成人后，姐姐比妹妹高10cm，下面有关说法合理的是（ ）
A.姐姐的后代一定比妹妹的后代高
B.妹妹长的高是可遗传的变异
C.姐妹俩身高的差异可能是环境造成的
D.姐姐长的矮是隐性基因控制的
步步高达标卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了一下实验装置。请据图分析回答下列问题。
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，此实验证明植物呼吸作用产生了_____.
（2）若将装置A的黑色塑料袋换成无色塑料袋，将装置放在光下-段时间，可见塑料袋内壁出现水珠，这些水主要来自植物的____作用。
（3）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛裂燃烧起来,该实验说明光合作用产生了__。
（4）为探究“通过光合作用释放氧气的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的_____
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中有错误的是( )
A．外界声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
C．血糖升高→神经→神经中枢→神经→胰岛→分泌胰岛素→进入血液→血糖降低
D．蚊子叮咬→传入神经→神经中枢→传出神经→手臂肌肉→拍打蚊子、挠痒
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是血液循环示意图，①②③④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法不正确的是（ ）
A. 体循环的路径是：左心室→④→毛细血管乙→③→右心房
B. 心脏左侧及相连血管①④流静脉血，心脏右侧及相连血管②③流动脉血
C. 血管②比血管①的管壁厚，弹性大，血流速度快
D. 若毛细血管乙位于小肠，则血液流经乙后营养物质明显增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。下图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图，①～③分别代表某种生理过程，④～⑤表示某种物质，a～f代表结构，请回答下列问题：
（1）人体每天摄入的碘，约80%来源于食物，15%来自饮水。这些碘通过图中_____（填序号）过程被吸收进入血液。还有约5%的碘来自空气，这些碘通过图中的_____（填序号）过程，经过_____壁和毛细血管壁细胞进入血液。
（2）碘随血液流动迅速分布于全身各处。一部分进入_____中，用于合成甲状腺激素。
（3）激素对人体多种生命活动起着重要的调节作用。如，甲状腺激素能促进代谢、促进_____、提高神经系统的兴奋性。若图中的细胞为神经系统的细胞，则物质_____（填序号）可以代表甲状腺激素。
（4）人体每天排出一定量的碘，其中约80%通过泌尿系统排出。血液中的碘经过肾小球→[_____]_____→肾小管，最终随尿液排出体外。
（5）如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病。为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，实验结果如表所示：
不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况
碘浓度（nmol/L） | 1 | 2 | 4 | 7 | 9 | 10 | 30 | 50 | 100 | 120 | 140 |
甲状腺激素分泌量（ng/mL） | 9.58 | 16.22 | 24.50 | 26.80 | 37 | 32.5 | 26.5 | 26 | 23 | 15 | 9.75 |
①由图可知，甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐_____，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐_____。
②上述研究结果带给我们的启示是，在每日膳食中，人们应摄入_____的碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)一朵花的主要结构是______________________。
(2)经过传粉、受精后,图中的[____]将发育成果实,[____]将会发育成种子(填数字)。
(3)桃子香甜可口,从结构层次上看,一个桃子属于__。
(4)图中的可食用部分7属于植物体的__组织。
(5)像桃树这样,由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于__(填“有性生殖”或“无性生殖”)。
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