练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，使“落花”化作“春泥”的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．土壤
    C
    分析：本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．
    解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．所以将“落花”化作“春泥”的是分解者．
    故选：C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：（10分）

    ⑴该生态系统中能制造有机物的是       ，属于生产者。剑水蚤、小鱼则属于       者。
    ⑵在湖泊中还存在着许多腐生       和真菌，属于       者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机 物分解，对生态系统的       起着不可替代的作用。
    ⑶该生态系统中的能量最终来源于       ，能量在沿食物链传递过程中       。
    ⑷如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图的[    ]。

    ⑸一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复       状态，是因为生态系统具有一定的        能力。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    各种生物之间通过            结构之间的相互依赖和相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于              ，从而有利于生物之间协调发展。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈的真正含义是指
    A．地球上全部生物的总和B．地球上的各种生物及其生存环境
    C．大气圈、水圈、岩石圈D．地球上全部适合生物生存的环境

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。例如，我们的母亲河——长江和黄河，作为__________生态系统，源自西部源头的________生态系统、_________生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的_______生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成_________生态系统、__________生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入__________生态系统。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）今年十一期间，王聪明同学去爬文峰山，他认识并记录了在文峰山上的一些生物。下面是他记录的部分生物名称：银杏、各种野蘑菇、毛白杨、狗尾草、蝴蝶、青蛙、灰喜鹊、华山松、蜗牛……
    （1）请你按下列要求将上述生物进行归类。（4分）
    动物：______________________________________________________________________
    植物：______________________________________________________________________
    其他生物：各种野蘑菇等
    （2）请用图解的方法表示出文峰山森林生态系统的组成。（4分）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生物圈的叙述中，哪项不正确（  ）
    A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的全部
    B．地球上适合生物生存的地方就是生物圈
    C．生物圈是地球上很薄的一个圈层
    D．生物圈是所有生物的家

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    观察下图回答问题：（共8分）

    （1）下图为_________示意图。
    （2）物质①为_________ ，②为_________ ，③为_________ ，④为_________。
    （3）该叶片除了能进行光合作用外，还能进行_________ 、_________ 。
    （4）二氧化碳是光合作用的原料，对植物而言，二氧化碳浓度越大，植物光合作用制造的有机物就越多；可对人类而言，二氧化碳量过大，会破坏生物圈中_________衡，严重危害人体健康。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    稻田里的杂草和水鱼争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有：
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案