【题目】正在生长发育的青少年,每日不可缺少的是
A. 含糖丰富的食物 B. 含维生素丰富的食物
C. 含钙、磷丰富的食物 D. 含蛋白质丰富的食物
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于 37℃温水中10 分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某一植物的种子结构、枝芽、枝条示意图,下列说法不正确的是
A. 甲图中,[5]是种子的主要部分 B. 甲图与玉米种子相比,它没有胚乳
C. 乙图中的[10]发育成丙图中的[12] D. 乙图中的结构7属于分生组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体代谢活动示意图,据图回答问题:
(1)图中A、B、C分别是___________、__________、_________ 系统
(2)D、E表示生理过程,在D过程中,肺内气压和外界大气压比怎么样?_________,此时呼吸肌的状态_________,完成这个过程是通过________实现的。
(3)尿液的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和 ________________ 作用两个生理过程。
(4)字母X、Y是物质,分别是 ____ 、_______ ,相同的成分是_______、______和__________。
(5)人体的排泄途径有三条,你能从图中找出几条?。
(6)字母N、H处的箭头表示的生理过程是什么?____________________。经过这个过程血液的变化__________________。
(7)字母P、Q表示生理过程,分别是 _______________、__________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生态内容的叙述中,正确的是 ( )
A. 在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B. 低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C. 信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
D. 森林生态系统调节气候的作用,体现了生物多样性的直接价值
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】资料分析
如图是“桑基鱼塘”生态农业示意图。人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥。
(1)该生态系统中,蚕与桑属于_____关系。蚕的发育过程经历了_____发育时期。
(2)在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是_____,在该生态系统的组成中它属于_____。
(3)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自_____。如果大部分桑叶被害虫吃掉了,必然影响桑树的_____作用,进一步影响该生态系统的稳定性。
(4)该鱼塘的鱼出售市场,成为当地人餐桌上的的美味佳肴。如果因不当使用某种杀虫剂杀灭桑叶害虫,导致难以分解的有毒物质进入该生态系统,那么,最终体内有毒物质含量最高的生物应是_____,请写出有毒物质的传递路径_____。
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