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    15．下列能表示一条食物链的是（　　）
    A．蝗虫→吃草籽鸟→黄鼬B．猫头鹰→老鼠→细菌
    C．植物遗体→真菌→植物D．草类→羊→狼

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

    解答 解：A、蝗虫是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，A错误；
    B、猫头鹰是动物属于消费者，而食物链的起点必须是生产者，B错误．
    C、植物遗体不是生产者，真菌是分解者，而食物链不包括分解者，C错误．
    D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者羊、狼的关系，D正确．
    故选：D

    点评 要做好此题除了明确食物链与食物网的概念以外，还要明确食物链与食物网的关系，以及形成这种关系的意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．现有A、B、C、D四种植物，它们的分类情况是：A和B同“目”不同“科”，D和A不在同一个“目”里，共同特征最多的两种植物是（　　）
    A．B和CB．A和BC．D和AD．D和C

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．双眼皮（显性）和单眼皮（隐性）是一对相对性状．一对双眼皮的夫妇（女方接受过双眼皮整容手术）所生的儿子（　　）
    A．一定是双眼皮B．一定是单眼皮
    C．可能是单眼皮，也可能是双眼皮D．双眼皮的可能是$\frac{3}{4}$或$\frac{1}{4}$

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究发现：糖尿病具有一定的遗传性，亲代通过生殖细胞将糖尿病性状传给子代，原因是细胞中有一些物质决定病症的遗传，利用图对患者生殖细胞中物质关系的描述是：细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．细胞核中有22条常染色体+1条性染色体
    B．染色体就是DNA
    C．基因控制生物的性状
    D．基因在DNA上

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米．实验装置设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：
    （1）本小组要研究的问题是不同的食物含有的能量一样多吗？．
    （2）作出的假设是不同的食物含有的能量是不同的．    
    （3）本小组探究计划的要点：①记录所要加热的水的体积  ②记录加热前水的温度  ③点燃要测定的食物  ④火熄灭后，记录加热后水的温度 ⑤计算食物燃烧释放放出的能量
    （4）请你预测一下，如果实验过程中分别把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、相同温度的清水，哪一种使水温升高的最多？花生
    （5）科学实验中的数据常常存在误差，需要设置对照实验，也就是同一个实验在相同条件下，重复做几次．如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响．
    （6）假如一粒花生米燃烧，使锥形瓶内的20ml水由25℃升高到35℃．（提示：1ml水每升高1℃需要吸收4.2 焦的热量）
    ①锥形瓶内的水吸收了840焦的热量．
    ②在此实验中，常常把上述实验过程中获得的热量当作此粒花生所含的能量，实际上此粒花生全部燃烧所产生的热量比上述热量多．（填“多”或“少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．（1）桃花是单性花、双性花中的双性花
    （2）桃花最重要的结构是与果实和种子的形成有直接关系的雌蕊和雄蕊
    （3）受精后，子房将发育成果实，胚珠将发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，请解答下列有关生物生殖中的问题．
    （1）图中所示的植物传粉方式为自花传粉；
    （2）图中的受精卵、子房、胚珠将来分别发育成D；
    A．胚、种子、果实      B．种子、胚、果实
    C．胚、果皮、种子      D．胚、果实、种子
    （3）图中所示水蜜桃能开花结果，这种生殖方式为有性生殖；
    （4）为了保持水蜜桃的优良性状，生产上常采用嫁接的方式繁殖水蜜桃，其操作的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，以提高成活率．水蜜桃的优良性状是由DNA上的基因决定的；
    （5）克隆羊多莉的生殖方式为无性生殖；
    （6）某校生物活动小组买了一批大豆种子，播种后发现出苗率很低，请分析可能的原因有：如种子发育不全或缺损；种子未通过休眠阶段；存放时间过长超过了种子的寿限；种子萌发所需的外界条件不适宜（水分、氧气、温度）；播种深度过深或过浅等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下关于激素的叙述，正确的是（　　）
    A．人体内的腺体都能分泌激素
    B．腺体分泌的激素由导管运输到全身各处
    C．激素对人体的各项生理活动起主要调节作用
    D．激素调节既受神经调节的控制，也能影响神经调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列产品属于抗生素的是（　　）
    A．维生素B．青霉素C．氨基酸D．食用有机酸

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