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    3. 当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的做法是 ()

       A. 立即把它放回大自然

       B. 把它带回家中伺养观赏

       C. 把它抓住卖给小商贩

       D. 给它治疗、饲养，待伤好后放回大自然

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 请仔细阅读下面的短文，完成下列问题。

       小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道:“旱鸭子，你敢把头没在水中1 h吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢！但你敢到岸上呆1 h吗?”鲫鱼想了想说:“等轮到我时，你早已憋死啦。”

       青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，1 h后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿 时傻了眼。青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

    (1) 鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时，气体出人身体的门户着生在；蝗虫的呼吸器官是 。

    (2) 岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为什么还会憋死？

    (3) 如果参与打赌的鲫鱼换成青蛙，青蛙会不会死亡？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 请将下列动物与其所属种类用线连接起来。

    ① 蝴蝶    A. 两栖类

    ② 青蛙   B. 爬行类

    ③ 鲸      C. 哺乳类

    ④ 鲨      D. 昆虫

    ⑤ 蜥蜴    E.鸟类

    ⑥ 丹顶鹤    F.鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类 ()

       A. 体表被覆羽毛   B. 趾端有爪

       C. 颈部明显   D. 有头、颈、躯干、四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 枯草杆菌可使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果 中的什么物质来维持生命的？ ()

       A. 水分   B. 无机盐   C. 有机物   D. 维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. 种植豆科植物可提高土壤肥力，是因为 ()

       A. 豆科植物可以固氮

       B. 与豆科根瘤共生的根瘤菌可以固氮

       C. 豆科植物可以为其他植物提供有机物

       D. 豆科植物死亡腐烂后可肥田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，即所谓“旱极必蝗”。近几年，在我国 很多地区又出现了严重的蝗灾，蝗群迁飞时遮天蔽日，声震数里，所到之处，绿色植物被大量吃 掉，转眼便成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构不是与上述生活习性相适应的是 ()

       A. 蝗虫有咀嚼式口器   B. 中胸和后胸上各生有一对翅

       C. 身体的表面有坚硬的外骨骼   D. 身体分头、胸、腹三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下列植物中，最局等的是 ()

       A. 蓝细菌   B. 葫芦藓   C. 肾蕨   D. 玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18. 人的口腔上皮细胞正常分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质 ()

       A. 不一样   B. —样

       C. 不一定   D. 以上都可能

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