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13.三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁,为了挽救这些生物?最好采取下列哪一种措施?(  )
A.将受到威胁的生物迁地保护B.建立种质库
C.建立自然保护区D.制定生物多样性保护的法律和政策

分析 就地保护和易地保护是保护生物多样性的基本措施,据此答题.

解答 解:就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施;易地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,它是对就地保护的补充.三峡大坝修建后,原有的生态系统就不存在了.已经不再适合建立自然保护区,进行就地保护了,这时迁地保护,即易地保护是最好的补充办法.可见A符合题意.
故选:A

点评 掌握保护生物多样性的基本措施,注意理解就地保护和易地保护.明确易地保护是对就地保护的补充.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图,据图回答:

(1)图中6是种皮,有保护作用.
(2)图中2是胚芽,将来发育成茎和叶
(3)首先突破种皮的是3(填标号),将来发育成根.
(4)胚的结构中,不能发育成幼苗的某一部分的是子叶.
(5)在菜豆种子中,[5]胚是新生植物体的幼体,
(6)菜豆种子的[2]胚芽发育成[7],它在发育过程中所需的营养主要来自[4]子叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.如表是唾液对淀粉的消化作用实验,请根据设计回答以下问题:
试管号码
加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、唾液馒头块、唾液
温度37℃37℃37℃
时间10分钟10分钟10分钟
加入碘液现象 
变蓝 
 
不变蓝 
 
变蓝 
(1)请在表中的空格内填写可能出现的实验现象.
(2)在这组实验中,试管1的作用是对照作用.
(3)请你分析试管2出现现象的原因是:唾液里的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成了麦芽糖.
(4)根据表格中的内容可以看出试管1和试管2是一组对照试验,变量是唾液,若试管2和试管3为对照试验,则试验变量是牙齿的咀嚼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.玉米的受精卵中含有20个DNA分子,下列有关数据推算不正确的是(  )
A.精子中的染色体数目是10条B.卵细胞中含有10个DNA分子
C.叶肉细胞中含有10个DNA分子D.叶肉细胞中含有20个染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.专家建议,为预防癌症,应当做到,少饮酒,少吃腌制和烧烤食品及高脂肪食物,多吃和水果,多吃粗粮,避免过多的日光曝晒√.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列属于人体的第三道防线的是(  )
A.溶菌酶和肝脏B.血液和消化液
C.皮肤、黏液D.免疫器官和免疫细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.细菌既可以在活的动植物体内生存,也可以在无生命的物质里生存.√.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.“中小学生营养不良和营养过剩”,“食品安全”,“公共卫生与健康”等状况令人担忧.表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分,高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多.校园周边聚集流动摊点等.为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”.请根据材料分析回答:
(1)无机盐摄入量不足导致贫血,是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分.
(2)肥肉,浑油等食物使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的能量.
(3)“学生饮用奶”富含的维生素D能促进钙的吸收.还富含维生素A,可预防夜盲症;
(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质,该物质可在胃内初步消化,最终在小肠内彻底分解.
(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的有效期和保质期,其次要关注成分,厂名,地址,产品标准代号,生产许可证编号等.在食用水果,蔬菜前,你认为应如何处理:洗净、去皮、浸泡等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验方案,请根据表中信息回答下列问题:
瓶号种子数量种子所处的环境实验现象
110  不放水,置于温暖处不萌发
210放少量水,置于温暖处萌发
310  放少量水,置于冰箱不萌发
410放过量水,置于温暖处不萌发
(1)本实验中有3组对照实验.
(2)探究变量为水分的是2号瓶和1号瓶;探究变量为空气的是2号瓶和4号瓶.
(3)2号瓶和3号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所需要的外界条件.
(4)实验中1号瓶和3号瓶是-组对照实验吗?不是,因为变量不唯一.

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