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图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:

(1)图中⑤和⑥组成的结构叫
 

(2)花粉从⑤落到①
 
上的过程叫做
 
.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与
 
结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做
 

(3)桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[
 
]
 
发育来的,结构⑧是由图1中的[
 
]
 
发育来的.
考点:花的结构,果实和种子的形成
专题:
分析:花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊,图1是桃花的结构模式图中①柱头、②花柱、③子房、④胚珠、⑤花药、⑥花丝;图2是桃的果实示意图中⑦果皮、⑧种子.
解答:解:(1)花药和花丝组成雄蕊,图中⑤和⑥组成的结构叫雄蕊.
(2)花粉从⑤花药里散落出来落到雌蕊的①柱头上的过程叫做传粉.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④卵细胞内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与极核结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做双受精.
(3)果实和种子的形成过程是:

桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[③]子房发育来的,结构⑧是由图1中的[④]胚珠发育来的.
故答案为:(1)雄蕊;
(2)柱头;传粉;极核;双受精;
(3)③;子房;④;胚珠.
点评:双受精是绿色开花植物所特有的受精方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

取一动物长骨,敲下一小块,称重为6克,燃烧后只余3.1克,下列说法正确的是(  )
A、骨松质内为黄骨髓
B、骨髓腔内为黄骨髓
C、骨髓腔中为红骨髓,有造血功能
D、骨髓腔中为黄骨髓,有造血功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在研究植物结构和生理的过程中,做了下列几组实验.请分析回答:
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图1所示模式图.其中结构
 
具有保护作用,结构
 
具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的
 
运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.

(2)把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中(如图2所示).用弹簧秤测得整个装置重0.5kg,光照6小时后,整个装置重0.44kg.其重量减轻的主要原因是
 

(3)科学家曾做过如图3所示实验,a装置中气泡内的气体主要成分是
 
,由此实验可以得出的结论是
 

光的颜色光吸收的百分率
55
10
2
绿1
85
40
(4)科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射,然后测量该植物对各色光的吸收值,获得下表所示数据.分析数据可知,对此植物光合作用最重要的三种光是
 
,这些光被叶绿体中的
 
 吸收.只用黄光照射该植物,一段时间后发现该植物死亡,请解释原因:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

几位同学围着一台显微镜观察人体口腔上皮细胞,忽然发现视野黑暗,看不清细胞.原因是(  )
A、目镜没有对准通光孔
B、目镜放大倍数太小
C、有同学阻挡光线
D、标本未放到通光孔中央

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).

(1)要验证“光对生态系统的稳定性有影响吗”应选择
 
瓶与B瓶进行对照实验.
(2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定
 
开始的.
(3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
 
瓶.
(4)A和C这两个装置能作为对照实验吗?
 
理由是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是世界三大粮食作物之一,是公认的黄金食品,玉米成熟快,产量高,耐寒能力强,且极具营养价值.世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使.请解释玉米种植过程中的一些问题:
(1)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,原因是种子的
 
内贮存着丰富的营养物质,能保证种子正常萌发所需.
(2)我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种,这些影响玉米生活的环境因素统称为
 
因素.
(3)玉米种子萌发时吸水膨胀,胚根首先突破种皮形成根,
 
发育成茎和叶,长成幼苗.
(4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗,补苗一般选在傍晚或阴天进行,这样做的目的是
 
,提高成活率.
(5)在苗期要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉.杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等,它们之间是
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某初中学校生物研究性学习小组的同学,把一块牛肉分成大小相同的两小块,分别放在相同的甲、乙两个广口瓶中,然后作如下表的处理和保存,以探究“细菌能分解有机物”.
请根据上述实验方案,回答下列问题:
组别甲组乙组
处理方法灭菌灭菌后接种细菌
保存方式无菌环境无菌环境
(1)该探究实验所做出的假设是:
 

(2)这组对照实验中,对照组是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组同学将调查到的生物进行了归类,他们将鲫鱼、水草、荷花、蟹分为一类,把松、玫瑰、麻雀、兔子分为一类.他们的归类方法是(  )
A、按照生物的数量
B、按照生物的用途
C、按照生物的生活环境
D、按照生物的形态结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察下面两幅图,回答相关问题.

(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)植物细胞和动物细胞相比,都具有B
 
、C
 
、D
 
.但动物细胞没有A
 
和F
 

(3)B结构除具有
 
作用外,还具有控制
 
等作用.
(4)C结构内含有
 
物质.
(5)A的作用是起
 
 
的作用,紧贴A的一层薄膜是
 
,其在光学显微镜下不易看清.
(6)切西瓜时流出的大量汁液存在于细胞结构的
 
中.
(7)细胞的基本结构是相同的,但是细胞的形态、功能往往不同.例如红细胞是双面凹的圆饼状;神经细胞是多角形;肌肉细胞是长梭形.细胞的这种变化叫做
 

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