精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
在我们北方的土地上种植大片的水稻,每年收获的稻谷在全国总量中占有相当大的比列.稻田里除了水稻以外,还生活着田鼠、植食害虫、蛇、青蛙、食虫鸟等生物,它们通过食物形成相互制约的平衡状态.
(1将上文中提到的生物填写在如图中适当的位置上.
(2)图中共有
3
3
条食物链,写出其中最长的食物链
水稻→植食害虫→青蛙→蛇
水稻→植食害虫→青蛙→蛇

(3)一般情况下稻田中的害虫并不会大量增多,原因是
生态系统具有自动调节能力
生态系统具有自动调节能力
(4)许多地方存在大量捕食青蛙的行为,造成稻田里害虫大量繁殖,水稻产量
下降
下降
,生态平衡失调.水稻属于生态系统的
生产
生产
者.
分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
  生产者指的是绿色植物.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中.
  食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.
解答:解:(1)如图是该稻田生态系统的食物网简图,生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网.稻田生态系统中有田鼠、植食害虫、青蛙、食虫鸟等4种动物,水稻是生产者,它们相互之间的关系是:田鼠、植食害虫吃水稻,蛇吃田鼠、青蛙、食虫鸟吃植食害虫.因此该生态系统中的食物链如图:
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,所以食物链中不能出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①水稻→田鼠→蛇、②水稻→植食害虫→青蛙→蛇、③水稻→植食害虫→食虫鸟,共3条.营养级越多,食物链越长,因此最长的一条是草→鼠→蛇→鹰.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.因此一般情况下稻田中的害虫并不会大量增多.
(4)食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化.许多地方存在大量捕食青蛙的行为,造成稻田里害虫因天敌减少而大量繁殖,数量增加,导致水稻产量下降,生态平衡失调.水稻是绿色植物属于生态系统的生产者.
故答案为:
(1)


(2)3;水稻→植食害虫→青蛙→蛇;     
(3)生态系统具有自动调节能力;     
(4)下降;生产.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.5.1细菌和真菌在自然界中的作用(带解析) 题型:综合题

一般有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往往生长很旺盛,这是为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.5.1细菌和真菌在自然界中的作用(解析版) 题型:综合题

一般有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往往生长很旺盛,这是为什么?

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

一般有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往往生长很旺盛,这是为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

一般有经验的农民都知道,在贫瘠的土地上种植一般的庄稼是长不好的,但是豆类作物却往住生长很旺盛,这是为什么?

查看答案和解析>>

同步练习册答案