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根据你学习的有关知识回答下列问题:
2009年4月份在墨西哥暴发的甲型H1N1流感疫情发展很快,现在已在全球许多个国家和地区发现了疑似病例、确诊病例,并有国家发生了死亡病例.现在该疫情正在传播中,我国也发现了输入型及二代病例多例,给世界经济造成了一定的损失,为控制疫情发展.应该怎么办?
传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.传染源指的是能够散播病原体的人或是动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
为控制疫情发展.应该:(1)采取多种措施及时发现患者或病原体携带者,并且及时发现、及时隔离治疗,并跟踪密切接触者的情况.
(2)养成健康生活习惯,勤洗手、讲卫生.
(3)注意保护呼吸道,平时采取戴口罩等防护措施,保持室内空气清新.
(4)减少人员无为交流,少到公共场所活动.
(5)不与病原生物接触,如发现疫情及时报告相关部门,并配合相关部门采取的相关措施.(只要合乎情理,可酌情给分.)
故答案为:
(1)采取多种措施及时发现患者或病原体携带者,并且及时发现、及时隔离治疗,并跟踪密切接触者的情况.
(2)养成健康生活习惯,勤洗手、讲卫生.
(3)注意保护呼吸道,平时采取戴口罩等防护措施,保持室内空气清新.
(4)减少人员无为交流,少到公共场所活动.
(5)不与病原生物接触,如发现疫情及时报告相关部门,并配合相关部门采取的相关措施.
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据你学习的有关知识回答下列问题:
2009年4月份在墨西哥暴发的甲型H1N1流感疫情发展很快,现在已在全球许多个国家和地区发现了疑似病例、确诊病例,并有国家发生了死亡病例.现在该疫情正在传播中,我国也发现了输入型及二代病例多例,给世界经济造成了一定的损失,为控制疫情发展.应该怎么办?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?聊城)某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案:
试管编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 实验现象
1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟
3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟
4 碎屑 2滴碘液 0℃10分钟 请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是
唾液
唾液
.预测实验现象,会变蓝的是
2
2
号试管.通过该组实验,得出的实验结论是
唾液淀粉酶消化淀粉
唾液淀粉酶消化淀粉

(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是
1
1
号试管.3号试管的实验现象是
变蓝
变蓝

(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有
2毫升唾液
2毫升唾液
,对照实验是
1
1
号试管,4号试管的实验现象是
变蓝
变蓝
,实验结论是
温度影响唾液淀粉酶消化
温度影响唾液淀粉酶消化

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根据你学习的有关知识回答下列问题:
2009年4月份在墨西哥暴发的甲型H1N1流感疫情发展很快,现在已在全球许多个国家和地区发现了疑似病例、确诊病例,并有国家发生了死亡病例.现在该疫情正在传播中,我国也发现了输入型及二代病例多例,给世界经济造成了一定的损失,为控制疫情发展.应该怎么办?

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省德州市陵县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

根据你学习的有关知识回答下列问题:
2009年4月份在墨西哥暴发的甲型H1N1流感疫情发展很快,现在已在全球许多个国家和地区发现了疑似病例、确诊病例,并有国家发生了死亡病例.现在该疫情正在传播中,我国也发现了输入型及二代病例多例,给世界经济造成了一定的损失,为控制疫情发展.应该怎么办?

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