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大豆种子的形成和萌发过程如下图所示。下列说法正确的是(       )
A.受精卵中储存有遗传物质
B.大豆种子的营养成分主要来自结构①
C.过程②表示种子的形成过程
D.大豆种子的萌发只需氧气和适宜的温度
A

试题分析:A.细胞是物质、能量和信息的统一,细胞核是遗传信息库,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息,生物的性状由这些遗传信息决定,受精卵中储存着遗传物质,此项说法正确;
B.大豆种子由种皮和胚组成,图中的①是珠被将来发育成的种皮,而胚的子叶中储存有丰富的营养物质,故此项说法错误;
C.大豆种子的结构包括种皮和胚,胚是种子的主要结构,将来发育成新植物的幼体,即大豆豆芽是由胚发育成的,将来发育成新植物体的幼体,故②表示种子萌发成植物体的过程,而不是种子的形成过程,故此项不符合题意;
D.种子要想萌发必须满足外界条件为:适量的水分、适宜的温度和充足的空气,自身条件是:有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,以及种子不在休眠期,故此项不符合题意;
故选A。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我们吃的大米、面粉主要来自水稻和小麦种子的(    )
A.胚乳B.子叶C.胚芽D.种皮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为探究种子萌发的环境条件,小明同学设计了以下的实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析回答:
装置




温度
23—25度
4—8度
23—25度
4—8度
棉花干湿状态
潮湿(水分)
潮湿(水分)
潮湿(水分)
潮湿(水分)
空气
充足
充足
浸没水中
浸没水中
种子萌发数量
19
0
0
0
(1)根据小明同学的实验设计,实验甲和乙对照,变量是          ,通过这组实验可以得出的结论是:                               
(2)根据实验甲和         的实验结果判断,空气是种子萌发的环境条件。
(3)在实验甲中没有萌发的一粒种子,其可能的一个原因是:                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,根据表中提供的信息回答:
瓶子编号
种子的数量(个)
种子所处的环境(其他条件均适宜)
A
3
少量水,20℃
B
3
无水,20℃
C
3
少量水,-10℃
D
3
水淹没种子,20℃
(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是                          
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用            两瓶做对照实验。
(3)A号瓶预期的实验结果是          ,D号瓶预期的实验结果是         。据此可以得出的结论是                              
(4)指出本实验设计中的一处不足:                                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在种子萌发实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是(    )。
A.有光和无光B.30℃和0 ℃C.温度和水分D.有土壤和无土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有一个童话故事,描述的是一个诚实的孩子用国王给的几粒煮熟的花卉种子栽培花卉,结果种子没有发芽。你认为其原因是(   )
A.缺乏空气和水分 B.温度不适宜
C.种子的胚不完整 D.种子的胚已经丧失活力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为菜豆种子的结构。请据图回答问题。

(1)对种子起保护作用的是[   ]         
(2)种子萌发时,最先突破种皮的是[   ]         
(3)种子萌发后,发育成茎和叶的是[   ]         
(4)图中[6]叫做         ,它实际上是                 。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

早春播种以后,用塑料薄膜覆盖地面,可以促进种子萌发,其主要原因是(    )
A.增加了土壤水分B.增加了空气
C.提高了土壤温度D.减少了阳光照射

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是              (    )
A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D.给农作物松土——有利于根部的呼吸

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同步练习册答案