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【题目】图为叶芽的纵切结构示意图,根据图回答有关问题。

1填写图中1~5所示的名称。

1 2 3 4 5

2图中的1和4和5将来各自发育成什么?

图1将来发育成

图4将来发育成

图5将来发育成

3植物的芽按着生部位的不同,可以分为哪几部分?

【答案】1生长点;叶原基;幼叶;芽轴;芽原基;

2新的芽结构;茎;侧芽;

3顶芽和侧芽

【解析】

试题分析:1由图可知,1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基;

2生长点将来发育成新的芽结构,4芽轴将来发育成茎;5芽原基将来发育成侧芽;

3对于芽的分类,按芽的着生位置可以分为顶芽和侧芽,着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽,着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽

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【题目】在学习《开花和结果》时,济宁实验初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好。右图为三个月后左图中的某一枝条,A、B、C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答:

1桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________填字母的效率,该生理活动进行的场所是________________

2桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________填字母产生的,该过程主要在细胞的________________ 内进行。

3桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______ 运输到叶片,其输送的动力源自右图中的过程__________填字母;而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。

4桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的 ______________中。

5右图中的三种气体进出叶片的门户都是 _________________

6为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是_____________________

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【题目】为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验。分析后回答问题:

1试管12比较,说明:

2试管23比较,说明:

3试管____ _ 比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响。

4试管2滴加碘液后不变色的原因是:

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【题目】基因是控制生物性状的基本单位。

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【题目】如图为人体消化系统,请根据图示回答问

1)张华同学喜欢早起锻炼身体,他跑步时所需要的能量主要由食物中的 (填营养物质种类)提供。

2)锻炼结束后,开始早餐,他吃了一个馒头和一个鸡蛋,喝了一杯牛奶。请问:他吃的馒头开始消化是在 进行,鸡蛋在 开始被消化,最终被消化成 。所有食物都是在 被彻底消化和吸收。

3)图中最大的消化腺是 (填番号),分泌 ,其内 (填含或不含)消化酶。

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【题目】图甲是反射弧的结构示意图,图乙是与肘部动作有关的结构示意图。请据图回答:

1请写出图甲所示反射弧中A、B的名称。

A B

2图乙中表示 ,在运动中起支点作用。

3如果图甲中的C为图乙中的,当神经传来的兴奋使收缩、舒张时,人体就完成了 动作。在上述过程中,若图甲中的B受到损伤,则此动作 能、不能完成。

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【题目】血液中不含有下列哪种成分

A氨基酸 B脂肪酸 C麦芽糖 D维生素

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【题目】如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.

(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图3中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

答:它们分别是种子植物和孢子植物植物:

种子植物: .孢子植物:

裸子植物: 被子植物: .藻类植物:

苔藓植物: 蕨类植物:

(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.

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【题目】要想探索生命的奥妙,需从了解细胞开始。下图是细胞结构模式图,据图回答问题:

1你能推断出,这是 细胞的结构图选填动物植物 因为该细胞 任写一种

2图中,起到保护作用,还能与外界环境进行物质交换的结构是 填图中字母,对细胞的生命活动起着控制作用的是 填图中字母

3小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自细胞的 填图中字母

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