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    9．传染性非典型性肺炎是以什么传播途径为主的传染病（　　）
    A．空气传播B．饮食传播C．皮肤接触D．生物媒介传播

    分析 传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

    解答 解：呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播．由题意可知，该疾病是由病原体新型冠状病毒通过呼吸道感染，引起的呼吸道传染病．
    故选：A

    点评 解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．下列哪项不属于无性生殖（　　）
    A．用马铃薯快茎来繁殖B．竹林在春天会长出很多竹笋
    C．用茎尖来繁殖植物体D．野生水果落地后萌发出幼苗

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    20．物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．

    （1）在横线上填写相关的内容：
    ①关节、②神经系统、③袋鼠的跳跃、④动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．．
    （2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成．
    （3）通过学习我们知道：动物的运动依赖于一定的身体结构．

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    4．下列关于变异的生物学意义的说法中，不正确的是（　　）
    A．变异对生物的生存都是有害的
    B．变异能够使生物更好地适应不断变化的环境
    C．通过变异能产生新的生物类型，使生物不断进化
    D．人们可以利用对人类有益的变异选育新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．在消化过程中，食物的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．

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    1．血液通过肺部血管时，下列曲线能正确表示二氧化碳含量变化的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．有性生殖是由两性生殖细胞结合成受精卵进而发育成新个体的生殖方式．下面必须通过有性生殖过程才能实现的是（　　）
    A．同一株菊花上绽放出不同的花朵B．“试管”婴儿的诞生
    C．克隆羊“多莉”的问世D．生产胰岛素“工程菌”的培育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．最近，甲型H1N1流感在北美大面积爆发，很多人住院治疗、或接种疫苗来预防．下列关于甲型HINI流感的叙述，错误的是（　　）
    A．该流感的病原体是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质和遗传物质组成
    B．青霉素可以用来治疗甲型H1N1流感
    C．接种的该疫苗是杀死或减毒的甲型H1N1流感病毒制成的
    D．不同类型的病毒性状、遗传物质、寄主各不相同

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