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    【题目】哺乳动物独有的特征是体温恒定。 （____）

    【答案】错

    【解析】鸟类体表被覆羽毛，哺乳动物体表被毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以体温恒定，为恒温动物。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中的M表示的发育过程称为_________________。

    （2）图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，则蝗虫的发育过程是_______________用字母和箭头表示）；和蝗虫的发育过程类似的昆虫有________________（至少写出两种动物）。

    （3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]_________，为胚胎发育提供营养物质的结构有______（填标号）。

    （4）对比甲乙丙和丁的生殖方式，丁为___生殖，成功的关键是1和2的_____紧密结合，新形成的植物将表现出[ ]___________的性状。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物，这类植物是（ ）

    A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 裸子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】春去秋来，周而复始，许多植物能从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期，据下图回答下列问题：

    （1）种子内的①将发育为。
    （2）幼苗生长过程中④主要吸收。
    （3）开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的e上的过程称为。
    （4）果实是由种子和组成，图中⑤的g能发育成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对于地球上生命的起源，米勒和其他科学家的实验说明（ ）

    A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

    B. 原始地球上能产生构成生物体的有机物

    C. 原始地球上复杂的有机物能形成原始生命

    D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某同学进行“温度对黄粉虫生活的影响”的探究活动实验设计，但不够完善。下列对其修改正确的是（ ）

    A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
    B.左右两侧都应保持30℃
    C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
    D.左右两侧可以湿度不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物．遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律．请分析回答：

    （1）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称为_____．

    （2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成_____．

    （3）果蝇的长翅和残翅由一对基因控制．（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

    ①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是_____．

    ②亲代果蝇的基因组成是_____，子代长翅果蝇的基因组成是_____．

    ③基因是有遗传效应的_____片段，位于染色体上，亲代果蝇的基因通过_____作为“桥梁”传递给子代．

    （4）果蝇的发育是_____，其发育过程是_____（用文字和箭头表示）．

    （5）有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是_____共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看应属于( )

    A. 攻击行为和社会行为 B. 防御行为和社会行为

    C. 取食行为和社会行为 D. 学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是

    A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张

    C. 舒张，收缩 D. 舒张.舒张

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