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    17．下列四种人体反应依次属于（　　）
    （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
    （2）某儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染可导致严重发病
    （3）某人感染某种细菌后，体内产生抗体向它进攻，并进攻心脏瓣膜
    （4）细菌进入人体后，体内产生抗体与之结合，使细菌聚集而失去活性
    ①正常免疫  ②自身免疫病  ③免疫缺陷  ④过敏反应．
    A．④②①③B．④③②①C．④②③①D．④③①②

    分析 免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．

    解答 解：免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）．
    （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻属于④过敏反应．
    （2）某儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染可导致严重发病属于③免疫缺陷；
    （3）某人感染某种细菌后，体内产生抗体向它进攻，并进攻心脏瓣膜属于②自身免疫病；
    （4）细菌进入人体后，体内产生抗体与之结合，使细菌聚集而失去活性属于①正常免疫．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道免疫的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是单细胞生物草履虫，为了观察它，我们选用的仪器是（　　）
    A．放大镜B．平面镜C．天文望远镜D．显微镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题．

    实验步骤如下：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成蓝色．
    （1）步骤①的目的是叶片内原有的淀粉运走耗尽；
    （2）步骤④中酒精的作用是脱去叶绿素．
    （3）步骤②起对照作用，那么对照组和实验组分别是叶片遮光部分、叶片未遮光部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．在人体内，当许许多多含有X或Y染色体的精子与卵细胞相遇，其中一个含X染色体的精子与卵细胞结合形成受精卵．这个受精卵形成的部位及性染色体组成分别是（　　）
    A．输卵管  XXB．子宫   XXC．输卵管  XYD．子宫  XY

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某人因感染能引起流感的H1N1病毒而发烧，住院隔离治疗．医务人员为其测量体温，发现该病人在24小时内的体温均在39℃左右波动．则该病人在这24小时内产热和散热的关系（　　）
    A．产热等于散热B．产热小于散热
    C．产热大于散热D．产热与散热没关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．图甲是1、2、3、表示人体内的三种血管，箭头表示血液流动方向，乙图是三种血管的血液中气体含量的变化的平均值，下列有关说法正确的是（　　）
    A．①表示动脉血管
    B．②中的氧含量逐渐减少
    C．②血管可以表示小肠周围的毛细血管
    D．③血管流着静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为探究植物光合作用的实验装置示意图，该实验用来研究（　　）
    A．光合作用是否需要水B．光合作用是否需要CO2
    C．光合作用是否需要光D．光合作用是否需要叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．在研究植物叶的蒸腾作用时，老师设计用一透明塑料袋将天竺葵叶片包扎起来，置于阳光下照射（图中甲），一会儿若能看到到塑料袋内壁出现水珠，可说明植物的叶能进行蒸腾作用．小明提出了疑问：这些水一定是叶蒸腾作用产生的吗？于是他做了如图中的乙装置（摘除全部叶片，只剩茎），与甲装置一同放在阳光下．
    回答：
    （1）根据小明所做实验，他建立的假设是什么？水可能是茎进行蒸腾作用产生的；
    （2）预测实验中能看到什么现象？装置甲中出现大量水珠，而装置乙中也有一定量的水；
    （3）为了实验成功，该实验在操作时应注意哪些问题？将装置放在同样的环境中（写出一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如甲图所示．
     时间 9：0013：00 15：00 
    17：00 
     花蕾初期    
     花蕾晚期    
    （1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的目的是避免偶然性因素对实验的影响．
    （2）通过该实验可知，影响向日葵花盘朝向的因素有太阳光和向日葵的花蕾时期，而且向日葵的花盘并不总是朝向太阳．
    （3）在昆虫较少的区域，葵花籽常出现空壳现象，为了降低这些区域向日葵的空壳率，可以采取的针对措施是人工授粉；葵花籽是由子房发育来的．
    （4）提高向日葵产量的方法很多．根据图乙信息可知，种植向日葵应采取的措施是合理密植；向日葵从花蕾到开花时最旺盛的时段，在开花盛期可喷洒低浓度肥料l～2次，在生殖后期一般不追施氮肥（选填“氮”、“磷”或“钾”）．避免摹吐徒长、贪毒晚熟，降低产量．

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