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【题目】下列与人体能源物质供给无直接关系的系统是( )

A.消化系统B.神经系统C.呼吸系统D.循环系统

【答案】B

【解析】

人体有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统,这八大系统各有不同的生理功能,它们协调配合,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

A、人通过消化系统主要是把不能吸收的大分子的物质消化成小分子的物质,进而吸收进入循环系统,再运输到身体的其他部位,在氧的参与下被分解释放能量,A不符合题意。

B、神经系统控制和调节动物运动,与人体能源物质供给无直接关系,B符合题意。

C、有机物要在氧的参与下被分解释放能量,氧气是由呼吸系统吸入体内的,C不符合题意。

D、氧气和营养物质的运输都由循环系统来完成,D不符合题意。

故选:B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验与探究

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

2)作出假设:______________________

3)制定并实施探究方案:

在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。

该实验的变量是________。为了得出较准确的结论,不能在铁盘两侧中央各放1只鼠妇,原因是________________________

4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

O

2

阴暗

10

9

8

10

8

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? ____________

5)从中得出的实验结论是 _________________________

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【题目】松树与蕨类相比,最主要的不同点是(  )

A.长的高大,适于生活在干旱的环境

B.有根、茎、叶的分化

C.松树能产生种子,蕨类不产生种子

D.有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是( )

A.祖先不同B.运动形式不同C.制造工具能力不同D.脑发育程度不同

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【题目】某药厂生产了一种新药,将应用于临床。为了确保药品的安全性,需要在下面的动物中进行药物试验,为了使实验结果更能应用于人,你认为应该选择的动物是:( )

A. 猕猴B. 恒河猴C. 长臂猿D. 大叶猴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现在,校园“低头族”现象十分普遍。为了了解相关情况,某学校随机发放2000份问卷进行调查。

1)这种科学探究方法属于_____(填“普查法”或“抽样调查法”)。

2)统计结果表明,由于要手机时间过长,有部分学生产生“轻度社交障碍”该评价主要针对人体哪方面的健康状态?_____(填字母)。

A、身体 B.心理 C.社会适应

3)世界上最遥远的距离是我在你身边,而你却在玩手机,你想对“低头族”说些什么?_

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据科学家实验:一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水,裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发,35%变为地下水;而在裸露地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算,一片66.7平方千米的森林,相当于一个200万立方米的水库。

(1)树木能吸收大量降水的结构是_______,它与吸水相适应的结构特点是什么?_____________________________________________

(2)植物能大量吸水的动力来自________________,这种功能进行的主要部位是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的价值表现在三个方面:_________价值、________价值、________价值。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列几句话中的观点,你认为正确的是

A.节肢动物和环节动物的相同之处是身体都是由体节构成。

B.两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是体温恒定。

C.原生生物的个体微小,都是单细胞生物。

D.生态系统的稳定性是指系统中各种生物的种类和数量保持不变。

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