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12.下列有关生物多样性及保护的说法,错误的是 (  )
A.我们可以大量引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性
B.生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性
C.在野生动植物原来的栖息地对野生动植物实施保护是保护生物多样性的根本措施
D.生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

分析 生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:
(1)栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因.
(2)掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀.
(3)环境污染.
(4)外来生物入侵.

解答 解:A、大量引入世界各地不同的生物,由于外来生物缺乏天敌,会导致当地物种造成危害,A错误;
B、生态系统指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,生物种类的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性,B正确;
C、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,C正确;
D、生物多样性的内涵包括:生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,D正确.
故选:A.

点评 理解威胁生物生存的原因及保护生物多样性的重要性及紧迫性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪个实例能够说明细胞是生物体结构和功能的基本单位?(  )
A.消化系统是由消化道和消化腺组成
B.单细胞生物草履虫的生殖主要是靠细胞分裂实现的,表膜具有呼吸和排泄功能
C.心脏是为血液循环提供动力的器官
D.细胞核是细胞的控制中心,在细胞的生长、发育中起重要作用

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.甲、乙、丙三种生物的部分器官结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲图生物身体分节可以使它的躯体运动的更灵活.其体壁的肌肉与刚毛配合可以完成运动.没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成.
(2)乙图生物适应水中生活的呼吸器官是鳃,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管.
(3)丙图生物完成一次呼吸进行两次气体交换,其气体交换的器官是[3]肺,以适应空中的飞翔生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.以下不属于现代生物分类主要依据的是(  )
A.生物数量的多少B.生物形态结构的特征
C.生物之间的差异程度D.生物之间的亲密关系

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.种子萌发的环境条件是(  )
A.水、阳光、空气
B.一定的水分、充足的空气、适宜的温度
C.水、土壤、适宜的温度
D.水、阳光、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在生命起源过程的研究中,下列支持生命起源过程的是由无机物在一定的条件下合成有机小分子物质的阶段的实验或事实是(  )
A.米勒化学进化的模拟实验
B.1981年我国科学家利用简单的有机物人工合成核酸
C.前苏联学者奥巴林化学进化的模拟实验
D.1965年我国科学家利用氨基酸人工合成具有生命活性的结晶牛胰岛素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.甲图为菜豆种子的萌发过程,乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系,据图回答下列问题:
(1)从植物体的结构层次来看,一颗种子属于一个器官.
(2)种子萌发的过程,实际上是细胞的生长、分裂和分化的过程.
(3)图中⑤所示,菜豆的根吸收水和无机盐是通过茎中的导管运输到叶的.菜豆在完成开花、传粉和受精之后,唯有子房继续发育.发育成图中①种子的是子房结构中的胚珠.

(4)为了充分利用光照,确保菜豆较高的产量,根据乙图所示,种植菜豆所采取的措施是 合理密植.
(5)菜豆是人们餐桌上不可或缺的蔬菜,含有丰富的营养物质,特别是维生素C的含量较高.当人体内缺乏维生素C时易患坏血病.
(6)去冬今春,我国大部分地区多次形成了雾霾天气,雾霾形成的主要原因是二氧化碳的过度排放,由此人们再次认识到植树造林的重要性.生物学家对植物的分类时,主要是根据植物的形态结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.飞机起飞或降落时,乘务员通常发给每个乘客一块口香糖,让乘客嚼口香糖的目的是(  )
A.保持鼓膜内外气压的平衡B.使咽鼓管张开,保护听小骨
C.保持耳蜗内的听觉感受器D.防止听小骨和听觉器官受损

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为肺泡内的气体交换示意图,其中AD代表血管,BC代表气体,则ADBC分别是(  )
A.肺动脉、肺静脉、氧气、二氧化碳B.肺动脉、肺静脉、二氧化碳、氧气
C.肺静脉、肺动脉、氧气、二氧化碳D.肺静脉、肺动脉、二氧化碳、氧气

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